Форум «Новая философия воспитания» объединил в ПФО около 800 специалистов
Форум «Новая философия воспитания» объединил в ПФО около 800 специалистов В Уфе завершился федеральный окружной форум «Новая философия воспитания». Около 800 участников воспитательного процесса из Приволжского федерального округа и Республики Абхазия наметили планы развития системы наставничества до 2030 года. Организатором выступил Российский детско-юношеский центр при поддержке Министерства просвещения РФ. Участие в форуме приняли советники директоров по воспитанию школ и колледжей, муниципальные координаторы проекта «Навигаторы детства», школьники, студенты и родители. Гостями стали руководители и педагоги детских садов. «Почти 800 специалистов, для которых развитие детей и молодежи – приоритет интересов и главный ориентир в своей деятельности, на протяжении нескольких дней вместе с экспертами решали, каким будет воспитание завтра. Рад встрече с командой округа – региональными и муниципальными координаторами проекта «Навигаторы детства», советниками директоров по воспитанию, родителями и учащимися – и по праву горжусь их достижениями и успехами. Все они большие профессионалы, которые не ждут готовых решений, а сами создают возможности, объединяются вокруг общих задач и каждый день делают свое дело с полной отдачей», – подчеркнул директор Российского детско-юношеского центра Александр Кудряшов. На мероприятии представители воспитательной системы ПФО и Абхазии посетили лекции, сессии и мастер-классы, обменялись опытом, определили вызовы и задачи учебной области. В Год единства народов России они также рассмотрели разные методологические подходы к знакомству детей с гражданскими ценностями. Экспертами выступили представители государственных органов, практикующие психологи, кандидаты педагогических, социологических и технических наук, директора фондов, сотрудники МВД, Росдетцентра, активные учителя и другие лидеры воспитательной сферы. На форуме в том числе прошла пленарная сессия «Навигаторы детства и Росдетцентр: единый вектор развития воспитательной системы», на которой определили направления масштабирования программы на этот и ближайшие 3 года. Специалисты также узнали о современных методиках и полезных инструментах для работы, о том, как сохранять устойчивость и помогать детям справляться со стрессом, применять медиатехнологии в учебном процессе, формировать эффективные коммуникации, взаимодействовать с родительским сообществом и курировать студенческие клубы. Особое внимание было уделено возможностям улучшения воспитательных пространств благодаря участию в грантовых конкурсах, выстраиванию траектории профессионального развития наставников, проекту «Орлята-дошколята». Родителям учащихся представили комплекс доступных мер поддержки: гранты, вспомогательные ресурсы для развития детей и инструменты кибербезопасности для защиты от вовлечения в мошеннические схемы. Отдельный блок был посвящен стратегиям прогнозирования рисков и возможностей ребенка, а также методам конструктивного разрешения конфликтов с извлечением взаимной выгоды из спорных ситуаций. Ученики 8–10-х классов и студенты 1–2-х курсов колледжей и техникумов ознакомились с инструментами для творческой самореализации и личностного роста. Им предоставили роль детского экспертного совета в рамках ежегодной премии «Новая философия воспитания», а также экосистему развивающих ресурсов. В их число вошли проекты Министерства просвещения РФ, Росдетцентра и общественно-государственных объединений, таких как «Юнармия» и «Движение Первых». Кроме того, для участников форума состоялись экскурсии по городу и образовательным учреждениям, мастер-классы по росписи ложек и подносов, медитативной технике зентангл, созданию русской народной куклы, деревянного кружева, блокнотов, светильников, обложек для паспорта и украшений.