От теории к практике: в Биробиджане определили вектор развития инклюзивного образования — 25 августа 2026 г. в 23:21:11.086
От теории к практике: в Биробиджане определили вектор развития инклюзивного образования 21 августа 2026 года в рамках международного образовательного форума Еврейской автономной области «Воспитание и обучение: сохранение исторической памяти и традиционных духовно-нравственных ценностей» состоялась стратегическая сессия «Обучение и воспитание детей с особыми образовательными потребностями: новые вызовы, эффективные практики, ресурсы роста». Площадка стала центром притяжения для педагогов, дефектологов и управленцев сферы образования ЕАО. Работа сессии началась с яркого творческого пролога. Для участников форума выступил инклюзивный ансамбль «Ложкари», объединивший обучающихся, учителей и родителей Центра образования «Ступени». Живое выступление создало особую атмосферу тепла и продемонстрировало на деле главный принцип инклюзии — совместное творчество как инструмент социализации и раскрытия потенциала каждого ребенка. Модератором дискуссии выступила директор Центра образования «Ступени» Н.В. Шкляр. В качестве ключевых спикеров к обсуждению присоединились представители головного научного учреждения страны — ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики» (г. Москва): директор Т. В. Соловьёва и заместитель директора А. И. Беликова. Содержательный блок программы открыла Н. В. Шкляр, представившая доклад о деятельности Дальневосточного научно-методического центра специального образования и психолого-педагогической реабилитации. Эксперты ИКП поделились передовым опытом работы с детьми с ОВЗ, обозначили актуальные тренды отечественной дефектологии и ответили на вопросы аудитории. В формате открытого микрофона Т. В. Соловьёва напрямую пообщалась со слушателями, разобрав наиболее острые и интересующие профессиональное сообщество кейсы. Особое внимание было уделено практической составляющей. Педагоги Центра образования «Ступени» представили авторские методические разработки, которые заинтересовали учителей и педагогов из школ ЕАО и Амурской области. Работа площадки заложила прочную основу для дальнейшего межрегионального сотрудничества специалистов системы помощи детям с ограниченными возможностями здоровья на Дальнем Востоке.