Строим мосты, а не стены: как мы учили четвёртый класс дружить.
Строим мосты, а не стены: как мы учили четвёртый класс дружить. В четвёртом классе педагогами - психологами школы проведена игра "Мы вместе" с использованием раздаточных карточек с целью сплочения и профилактики конфликтов. Четвёртый класс — это бурлящий океан эмоций, где маленькие кораблики-личности то и дело сталкиваются в штормах недопонимания. Сегодня в этом море был штиль. Педагоги- психологи школы спустили на воду не спасательные круги, а строительные леса, чтобы вместе с ребятами возвести мост. Нашей игрой мы не просто плели невидимую, но прочную паутину доверия, где каждая нить — это взгляд, слово, поступок. Мы говорили о климате в классе. Не о том, что за окном, а о том, что в сердцах. Наш главный девиз: здоровый коллектив — это когда в нём тепло от взаимного доверия, от эмоционального комфорта и от продуктивного взаимодействия, где один плюс один — это уже команда. Мы учились отличать ссору от холодной и расчётливой травли. Обсудили правильное и неправильное поведение при травле, какими словами можно выразить своё отношение к происходящему. Объяснили, как важно в ситуации травли искать помощи взрослого. Проиграли несколько ситуаций. Поучились произносить "нет", "стоп", "мне не приятно", "перестаньте грубить". Мы проигрывали сценки. И в глазах детей зажигался огонёк понимания. Они учились не нападать, а строить. Строить диалог. Строить мосты. И когда урок закончился, в классе стало как-то светлее.