📌Учителя русского языка и литературы рассмотрели методический инструментарий повышения...
📌Учителя русского языка и литературы рассмотрели методический инструментарий повышения качества подготовки обучающихся к итоговому сочинению Итоговое сочинение, имеющее надпредметный, литературоцентричный характер и проверяющее способность обучающихся размышлять, логично строить высказывания, аргументировать свою позицию, входит в состав экзаменационных испытаний выпускников. Выполнение данной работы является обязательным условием допуска обучающихся к государственной итоговой аттестации. 23 октября 2026 года в ОГБУ ДПО КИРО в смешанном формате состоялся региональный семинар-практикум для учителей русского языка и литературы Курской области «Эффективные технологии, методы подготовки обучающихся к итоговому сочинению». Модератором мероприятия являлась Каськова Ирина Александровна, доцент кафедры социально-гуманитарного образования ОГБУ ДПО КИРО, кандидат педагогических наук, ответственный за подготовку экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) в Курской области в 2026-2027 учебном году. Мероприятие проводилось с целью рассмотрения методического инструментария, направленного на повышение качества подготовки обучающихся к итоговому сочинению, развитие языковой и коммуникативной компетенций, читательской культуры школьников. Был определен и проанализирован комплекс педагогических решений, которые обеспечивают развитие у обучающихся навыков работы со связными высказываниями: оформление алгоритма анализа текста, шаблонов для конструирования композиции, клише для вступления и заключения, подбор банка аргументов, составление чек-листов самопроверки. Программа семинара включала следующие вопросы: 1. «Рекомендации по совершенствованию методики подготовки к итоговому сочинению на основе результатов выполнения работы в 2025-2026 учебном году». Каськова Ирина Александровна, доцент кафедры СГО ОГБУ ДПО КИРО, кандидат педагогических наук 2. «Преодоление дефицита читательского опыта как условие успешной подготовки обучающихся к итоговому сочинению». Есина Мария Алексеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №5 им. И.П. Волка» г. Курска Курской области. 3. «Текст как основа аргументации в итоговом сочинении. Принципы отбора и анализа литературного материала». Агафонова Галина Вячеславна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия №25» г. Курска Курской области 4. «Развитие речевой культуры обучающихся при подготовке к итоговому сочинению». Нестерова Ирина Алексеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №45 имени Героя Советского Союза Василия Ивановича Крюкова» г. Курска Курской области Участниками семинара в очном формате стали 42 учителя русского языка и литературы Курской области, подключились к работе дистанционно 230 педагогов региона.