В Иркутском центре социальной реабилитации обсудили сопровождение подростков с нарушени...
В Иркутском центре социальной реабилитации обсудили сопровождение подростков с нарушениями интеллекта в пубертатном периоде. ❗️29 октября в ОГБУ СО «Иркутский центр социальной реабилитации» состоялось методическое объединение на тему «Сопровождение пубертатного периода у детей с нарушениями интеллекта и ТМНР: вызовы, риски и междисциплинарный подход. Анатомия и гигиена в пубертате». Участниками встречи стали врачи и специалисты учреждения, педагоги и воспитатели. Пубертатный период — сложное время для любого подростка. Но для детей с нарушениями интеллекта и тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР) он становится настоящим испытанием. Гормональная перестройка, изменения в теле, новые ощущения и эмоции - всё это накладывается на трудности понимания, коммуникации и самоконтроля. Ребёнок не всегда может осознать, что с ним происходит, и тем более - попросить о помощи. 🔶 Именно поэтому повышение профессиональной компетентности педагогов и специалистов в вопросах психолого-педагогического и гигиенического сопровождения обучающихся с нарушениями интеллекта и ТМНР в период полового созревания является важным направлением работы с воспитанниками. Взрослые, которые находятся рядом, должны не только понимать суть происходящих изменений, но и уметь грамотно, тактично и безопасно сопровождать ребёнка в этот непростой период. 📕Что обсудили на методическом объединении? С докладами выступили врачи А.Ю. Скляров и О.С. Дорошенко. ✅Антон Юрьевич - врач ЛФК, рассказал об изменениях в костно-мышечном аппарате в период полового созревания. Особое внимание было уделено проблемам деформации свода стопы — одной из частых патологий у подростков с нарушениями развития. Были даны практические рекомендации по лечению данной патологии и профилактике проблем со стопами. Это особенно важно, потому что вовремя замеченные изменения и правильно подобранная коррекция помогают избежать серьёзных последствий для опорно-двигательного аппарата. ✅ Ольга Станиславовна - врач-психиатр, осветила проблему поведенческих нарушений у подростков с нарушениями интеллекта. Она объяснила, как гормональные изменения влияют на эмоциональное состояние и поведение, почему могут возникать аффективные состояния и девиации. Особый акцент был сделан на особенностях взаимодействия с детьми — как выстраивать контакт, чтобы профилактировать нежелательные реакции и помогать подростку справляться с новыми для него состояниями. 📕Практические рекомендации от специалистов. Специалисты учреждения - логопед Элла Плуталова и учитель-дефектолог Мария Цибина - поделились практическими наработками. Они подробно разобрали: ✅ как организовать психолого-педагогическое сопровождение детей пубертатного периода с учётом их возможностей и потребностей; ✅ какие направления коррекционно-реабилитационного воздействия являются приоритетными в этот период; ✅ как обучать подростков уходу за собой и проведению гигиенических процедур с учётом физиологических изменений и разной степени интеллектуальных нарушений. Особое внимание было уделено тому, что обучение гигиене - формирование у подростка уважения к собственному телу, понимания его изменений и бережного отношения к себе. Главный вывод. Обязательным условием грамотного сопровождения воспитанников в пубертате является осведомлённость о возрастных особенностях данного периода, а также соблюдение междисциплинарного подхода. Только совместная работа врачей, психологов, логопедов, дефектологов, педагогов и воспитателей обеспечивает единство требований к воспитанникам и уважительное отношение к их возрастным изменениям. ❗️Когда рядом команда профессионалов, которая понимает, что происходит с ребёнком, и действует согласованно, — подросток получает не только необходимую помощь, но и ощущение безопасности и принятия. А это — основа его дальнейшего развития и социализации.