Топ-5 ошибок в сочинении ЕГЭ по мнению экспертов наших курсов 📖 — 27 марта 2026 г. в 12:35:57.366
Топ-5 ошибок в сочинении ЕГЭ по мнению экспертов наших курсов 📖 1️⃣Рассуждая над проблемой – грамматическая ошибка (К9). До сих пор непонятно, откуда ребята берут это клише! Возможно, «над» добавляют по аналогии с выражением «размышлять над» («размышлять над» и «размышлять о» – оба случая допустимы). Верно – рассуждая о 2️⃣Указательное местоимение в первом предложении нового абзаца – логическая ошибка (К5). Пример ошибки: Эти примеры дополняют друг друга. Как устранить ошибку: Примеры дополняют друг друга. 3️⃣Автор приводит в пример – речевая ошибка. Привести в пример = показать образец. Как устранить ошибку: автор приводит в качестве примера. 4️⃣Замена слова «автор» неуместным синонимом из справки (например, словом «математик») – речевая ошибка. Если автор пишет текст об искусстве, называть его математиком – значит выбирать неуместную в данном контексте социальную роль. Используем автор, писатель, публицист (для публицистических текстов). 5️⃣Некорректный анализ связи – ошибка в К2. Ученик не дает отсылку к двум примерам и не выходит на новый уровень осмысления примеров, а дублирует АП, ограничиваясь одним предложением («Примеры дополняют друг друга и говорят о том, как важно читать»). Как исправить? Написать 2–3 предложения: 1)вид связи 2)отсылки к двум примерам 3)суть связи (что примеры дали в сумме?) Примеры дополняют друг друга (вид связи). Чтение облагораживает человека (суть): оно не только делает его умнее, но и позволяет лучше чувствовать других людей, пробуждает в нем лучшие нравственные качества (отсылка к двум примерам).