В российских школах начинают изучать ИИ. Со второй четверти запускается новый курс «Иск...
В российских школах начинают изучать ИИ. Со второй четверти запускается новый курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность», а учителей уже начали готовить к работе с новыми технологиями. Планы правильные. Но есть вопрос: на чём дети будут этому учиться? По последним данным, на 100 школьников в России приходится чуть больше 18 учебных компьютеров. И за этой статистикой стоят вполне реальные истории. В рамках проекта «Идём в школу вместе» мне пишут: информатика в расписании есть, а компьютеров в классе нет. Дети записывают в тетрадях, куда нужно нажать и что должна сделать программа. Это же абсурд! Мы уже проходили информатику без компьютеров. Теперь будем изучать искусственный интеллект по тетрадке? Учителей можно и нужно обучать работе с ИИ. Но при их нынешней нагрузке это должно иметь практический смысл. Если педагог освоил новую технологию, государство обязано дать ему возможность применять её на уроке – обеспечить техникой, а не вынуждать объяснять «на пальцах». Поэтому предлагаю установить федеральный норматив цифрового оснащения школ: на занятиях по информатике и ИИ у каждого ученика должно быть полноценное рабочее место за компьютером. Техника, интернет, программное обеспечение – за счёт федерального бюджета. Живой интеллект должен учиться управлять искусственным. Но для этого ребёнку нужен компьютер, а не конспект о том, как с ним работать. Подписаться на Сергея Миронова в МАХ