📊Промежуточная диагностика в работе социального педагога отделения оказания услуг детя...
📊Промежуточная диагностика в работе социального педагога отделения оказания услуг детям–инвалидам, детям с ОВЗ и их семьям — это не разовое мероприятие, а инструмент контроля, который позволяет понять, есть ли динамика в развитии ребенка и, если её нет - где нужны корректировки. ☝️Если диагностика происходит на дому, где возможности педагога ограничены, то акцент смещается на «мягкие», не вызывающие стресс, методы, основой которых являются наблюдение в процессе занятия и беседа с ребенком и родителями. 🏠Особенности проведения промежуточной диагностики на дому: ✅Дозирование нагрузки. Ребёнок с ОВЗ быстро истощается. Диагностику лучше проводить короткими порциями (15–20 минут), с перерывами, чередуя виды деятельности. ✅Адаптация инструкций. Необходимо использовать простые речевые конструкции, повторять инструкции поэтапно, дробить задание на смысловые звенья. ✅Вариативность последовательности. Если ребёнок тревожится или устал, начать с лёгкого, любимого задания, вернуться к сложному позже. 📌 Беседа с родителями, кроме обсуждения режима дня, привычек ребёнка, трудностей, связанных с особенностями развития и обучения, должна фокусироваться на понимании родителей роли семьи в воспитании своего особенного ребенка и необходимости совместного со специалистами отделения участия в реабилитационном процессе.