В России стартовал четвертый сезон федеральной программы «Обучение служением»
В России стартовал четвертый сезон федеральной программы «Обучение служением» Запуск программы прошел в формате «Дня единых действий»: студенты познакомились с социальными партнерами и общественно значимыми задачами, над которыми им вместе с наставниками предстоит работать в новом учебном году. Центральной площадкой запуска стал МГТУ им. Н.Э. Баумана. Здесь представили студенческие проекты программы из разных регионов России, а также организовали тематические и карьерные зоны. Участники смогли пройти диагностику компетенций и профориентационное тестирование, поработать над резюме и узнать, как опыт реализации общественно значимых проектов можно включить в профессиональное портфолио. «Для системы высшего образования важно, что «Обучение служением» соединяет профессиональную подготовку студентов с решением реальных задач общества. Такой подход отвечает национальным целям развития страны. К 2030 году перед нами стоит задача — вовлечь не менее 45% молодых людей в добровольческую и общественную деятельность. «Обучение служением» помогает сделать такую деятельность естественной частью образовательного процесса. Студент получает возможность применить знания своей специальности на практике, увидеть результат своей работы и понять, какую пользу с помощью своей профессии он может принести людям, своему городу и стране», — отметила замглавы Минобрнауки России Ольга Петрова. «Обучение служением» в цифрах: 📌 программа запущена в 2023 году во исполнение поручения Президента России Владимира Путина; 📌 сегодня проект объединяет 628 университетов, более 2 тыс. школ и колледжей и почти 1 млн студентов и школьников; 📌 за три сезона участники вместе с социальными партнерами решили более 35 тыс. социальных задач от НКО, государственных организаций и социально ответственных компаний. В рамках проекта участники исследуют проблему, взаимодействуют с теми, для кого создается проект, разрабатывают и тестируют решение, получают обратную связь от преподавателя-наставника и социального партнера. Результатом их работы могут стать цифровой сервис, исследование, архитектурный или дизайн-проект, методическое пособие, образовательный курс, инженерное решение, информационная кампания и другие продукты, связанные с их профессиональной подготовкой.