И вот в самом начале ведущий объявил, что сейчас дети будут делиться на команды. Выбрал...
И вот в самом начале ведущий объявил, что сейчас дети будут делиться на команды. Выбрал двух капитанов. Одним была Катя, вторым — её лучшая подруга Аришка. И сказал капитанам: - А теперь выбирайте себе участников в команды среди других детей! Кого больше любите, того и берите первым! Не дословно, но смысл был такой. И все дети подняли руки, мол меня! меня! меня! Выбери меня. И я вдруг увидела лицо своей дочери. Она испытывала колоссальный стресс. Дело в том, что Катя очень эмпатичный ребёнок. Она ужасно переживает, если кто-то расстроен, обижен, если кому-то плохо. У нас даже обычная логистическая задача может превратиться в нравственную дилемму. Например, мы едем куда-то на двух машинах. В нашей машине есть одно свободное место. А подружек несколько. - Кать, выбери, кто поедет с нами, остальные поедут во второй машине. И всё. Катя зависает. Потому что выбрать одну - значит не выбрать остальных. А вдруг они обидятся? А вдруг подумают, что она их меньше любит? А вдруг им будет больно? - Мам, выбери ты, пожалуйста. Я не могу. И вот сейчас она стоит перед пятнадцатью детьми, которые тянут к ней руки. И каждый хочет быть выбранным. А она понимает, что кого-то придётся выбрать последним. И мне в этот момент как будто машину времени включили. Я, глядя на дочь, мгновенно оказалась в школьном спортзале. Мне восемь, или девять, или десять. Я толстая, неловкая, неповоротливая девочка, абсолютно бесполезная на физкультуре. Я медленно бегаю. Плохо прыгаю. В пионерболе не ловлю мяч, а уворачиваюсь от него. Я неловкая, не гибкая. В баскетболе не могу добежать, в волейболе не могу отбить. Не умею вообще ничего из того, что нужно уметь на физкультуре. И вот нас делят на команды. Два капитана выбирают игроков. Это самые спортивные и крутые мальчишки в классе. Сначала они выбирают самых спортивных. Потом просто нормальных. Потом тех, кто хотя бы не мешает. А потом остаюсь я. Меня выбирают последней. Потому что нельзя не выбрать. Если бы было можно, меня не выбрали бы, но нельзя. Я ненавижу физкультуру. Не потому, что надо бегать или приседать. А вот за эту публичную казнь. Никто не виноват, никто специально не хочет меня обидеть, но я чувствую себя человеком второго сорта. Мне хочется провалиться сквозь пол спортзала. Или расплакаться. И вот вчера я смотрела на детей и думала: "Господи, зачем? Зачем вообще создавать ситуацию, в которой одни дети должны публично оценивать других? Причём оценивать не спортивные навыки, не знания, не способности. А степень своей любви к ним. Кого больше любишь - того бери первым. А кого последним? Того, кого меньше всех любишь?" У нас было две анимационные программы. Сначала игры "НЕ ИГРЫ", такие шуточные соревнования, а потом модная у детей программа "Сикс Севен", где они угадывают мемы, песни, блогеров и всякие штуки, в которых я практически ничего не понимаю. Я подошла к ведущим и спросила: - А во второй программе тоже надо будет делиться на команды? - Да. - Тогда у меня просьба. Пожалуйста, больше не устраивайте эти выборы. Или пусть это будет рандом. Или сами выбирайте. Или просто оставьте те же команды. Не надо больше травмировать детей. Потому что я видела, как мучилась моя Катя. И как расстраивались те, кого не выбирали. И как потом начинались выяснения: - А почему ты Наташу выбрала раньше меня? Им ведь по десять-одиннадцать лет. Возраст, когда мнение сверстников приобретает огромную значимость. Когда ты ещё только собираешь представление о себе из множества чужих взглядов. Когда быть выбранным - это не просто попасть в команду, это получить подтверждение: я важный, я хороший, я нужен, меня любят. Нет, я не считаю, что детей надо растить в стерильных условиях, где никто никогда не проигрывает, не расстраивается и не сталкивается с отказом. Невозможно прожить жизнь, в которой тебя всегда выбирают первым, и невозможно уберечь ребёнка от всех разочарований.
Канал в каталоге Максиметера
20 287 подписчиков · Медиа и блоги