Для начала, обращу ваше внимание на то, что важно создавать для ребенка такие условия, ...
Для начала, обращу ваше внимание на то, что важно создавать для ребенка такие условия, чтобы он научился есть самостоятельно. А также максимально поддерживать интерес к еде не заставляя, не обманывая и не манипулируя. Каждый ребенок развивается по-своему, и темпы готовности детей к введению прикорма у каждого свои. Готовность можно определить по нескольким признакам. Важно рассматривать их в совокупности. Чем их больше, тем выше готовность малыша. Начинать вводить прикорм можно, если у ребенка есть 4 и более признаков истинной и второстепенной готовности. ⬇️Для начала вот два основных признака, которые в любом случае должны присутствовать: 1️⃣Возраст около 6 месяцев (но некоторые дети по другим признакам, например, по пищевому интересу, готовы чуть раньше или чуть позже, иногда даже к 8 месяцам, и это нормально) 2️⃣Пищевой интерес — малыш активно проявляет интерес к еде, которую едят взрослые. ❗Глядя на пищевой интерес, важно различать ложные признаки и истинные признаки пищевого интереса (ПИ) Истинный ПИ: ☑️тянется за ложкой и едой в руках; ☑️провожает взглядом еду, может открывать при этом рот; ☑️если дали пустую ложку, не играет, а продолжает следить за едой; ☑️требует еду из тарелки взрослого. Ложный ПИ: ❌легко отвлечь от еды ложкой, другой посудой; ❌открывает рот, если ему дали ложку с едой. Полезно🔥? Следом разберем второстепенные признаки, их довольно много.
Канал в каталоге Максиметера
2 168 подписчиков · Дети и семья