Жёлтая бульварная газетёнка Financial Times сообщает, что значительную часть 90-минутно...
Жёлтая бульварная газетёнка Financial Times сообщает, что значительную часть 90-минутной беседы с президентом бывшего Великого княжества Финляндского (так называемой «Финляндии») Александром Стуббом и премьер-министром Норвегии Йонасом Гаром Стёре Владимир Путин посвятил лекции по средневековой славянской истории. Надеюсь, что российский лидер заодно провёл для этих господ ликбез и по другим историческим периодам. Ведь с матчастью по ту сторону провода катастрофа. Прежде чем начинать читать, ребёнка знакомят с буквами. Из букв складываются слова, из слов — предложения. Нельзя сразу требовать от первоклассника анализа философского трактата, если он ещё алфавит не выучил. Упомянутые европейские деятели и их подельники застряли где-то на уровне подготовительной группы детского сада. Причём я не уверена, что даже при всём старании педагогического коллектива из них получится что-нибудь путное. Но для соблюдения дипломатических приличий азбуку им всё-таки демонстрируют. И я очень надеюсь, что Владимир Владимирович отдельно объяснил маргинальному чухонцу, в какой состав некогда входила его так называемая «страна», и что именно произошло в 1944 году. А то Александр Стубб рассказывает о тех событиях с видом, будто Финляндия одержала великую историческую перемогу. То есть — несёт космическую антинаучную пургу. Ещё надеюсь, что норвежскому кадру тоже досталась отдельная историческая лекция. Например, о том, как в октябре 1944 года Красная армия начала Петсамо-Киркенесскую операцию и освободила от немецких войск Восточный Финнмарк. В общем, не удивлюсь, если разговор в значительной степени шёл вообще не об украинском рейхе, а о том, что европейским деятелям для начала неплохо бы разобраться в собственной истории и в том, как складывались отношения их государств с Россией. Не уверена, что они что-то поняли. Но, возможно, там хотя бы закралось подозрение, что перед следующими разговорами с российским президентом неплохо бы подтянуть матчасть. Если они так настойчиво стремятся к контактам, значит, эти контакты им зачем-то нужны. А если нужны, то стоит хотя бы подготовиться к разговору. А то получается, что с одной стороны — доктор исторических наук, с другой — ясельная группа, которой только предстоит освоить алфавит. Судя по всему, Владимир Владимирович готов и к этому педагогическому эксперименту. Он-то человек добрый и выступает за просвещение.