📑 Проект поурочного планирования новой рабочей программы ОБЗР 8-9 класса 2026-2027 уче... — 21 июля 2026 г. в 09:23:25.568
📑 Проект поурочного планирования новой рабочей программы ОБЗР 8-9 класса 2026-2027 учебного года и анализ изменений. ℹ Сразу оговоримся: перед нами пока проект, поэтому отдельные формулировки и распределение уроков ещё могут варьироваться, но основное направление реформы уже видно достаточно хорошо. 📌 Главное изменение - разделение предмета на 2 учебных курса. В поурочном планировании впервые отдельно выделяются: 🎯 «Начальная военная подготовка» 🛡 «Безопасность жизнедеятельности». При этом общее количество часов не меняется: и в 8-м, и в 9-м классе сохраняется по 34 урока, из которых не более трёх могут быть отведены на контрольные работы. В 8-м классе резко усиливается начальная военная подготовка. В действующей программе 2025-2026 года военной тематике фактически посвящены первые 13 уроков, после чего начинается большой блок традиционной безопасности жизнедеятельности. В проекте новой программы курс «Начальная военная подготовка» занимает уже 21 урок, а на курс «Безопасность жизнедеятельности» остаётся 13 уроков. 📈 Особенно заметно увеличивается количество часов на: ✔ состав и назначение Вооружённых Сил; ✔ вооружение и военную технику; ✔ структуру мотострелкового подразделения; ✔ стрелковое оружие и ручные гранаты; ✔ общевоинские уставы; ✔ воинскую дисциплину; ✔ строевую подготовку. Например, стрелковому оружию и ручным гранатам вместо одного урока планируется посвятить 3, и строевой подготовке - также 3 урока. 🛡 Темы общей безопасности в 8-м классе серьёзно укрупняются Большинство привычных тем не исчезает, но несколько отдельных уроков объединяются в один. Так, в одном уроке теперь предлагается рассматривать: ✔ основы безопасности и правила поведения в опасных ситуациях; ✔ бытовые травмы и отравления; ✔ эксплуатацию бытовых приборов и пожарную безопасность; ✔ правила дорожного движения и безопасность всех участников движения. В действующей программе безопасность пешехода, пассажира и водителя изучается отдельно, а в проекте всё это объединено в один общий урок. 📌 То есть общая тенденция 8-го класса очевидна: военная подготовка значительно расширяется, а бытовая, дорожная и общественная безопасность изучается более компактно. 📚 В 9-м классе изменения менее резкие Здесь курс «Безопасность жизнедеятельности» занимает первые 21 урок, а курс «Начальная военная подготовка» — уроки с 22-го по 34-й. При этом большинство крупных тем сохраняется: ✔ безопасность в природной среде; ✔ здоровье; ✔ общение и конфликты; ✔ цифровая безопасность; ✔ противодействие терроризму и экстремизму. Цифровому блоку и противодействию терроризму отводится примерно столько же времени, сколько и раньше. 🩹 В 9-м классе усиливается практическая первая помощь. В действующей программе первой помощи и практикумам посвящены 3 урока. В новом проекте этот блок увеличивается до 5 уроков: 2 урока первой помощи и 3 практикума с отработкой навыков, решением кейсов и моделированием ситуаций. Одновременно сокращаются повторяющиеся уроки по конфликтам и манипуляциям: вместо двух занятий на каждую тему остаётся по одному. 🤔 Есть и необычное решение Первая помощь, противодействие терроризму и даже автономное существование в природной среде в проекте формально включены в курс «Начальная военная подготовка». По содержанию эти темы традиционно относятся к безопасности жизнедеятельности, поэтому пока не совсем понятно, является ли такое распределение принципиальным решением или особенностью текущей версии проекта. ✅ ОБЩИЙ ВЫВОД Проект показывает переход к более чёткой двухчастной модели предмета: 🪖 8-й класс - заметное усиление начальной военной подготовки, вооружения, строевой, тактической и огневой тематики; 🛡 9-й класс - сохранение основного объёма безопасности жизнедеятельности, усиление практической первой помощи и отдельное выделение части тем в курс НВП. 📌 Главная тенденция заключается не столько в появлении большого количества совершенно новых тем, сколько в перераспределении учебного времени: военная подго