Профессиональный диалог: нейропсихологический подход

Профессиональный диалог: нейропсихологический подход в работе специалистов района 16 марта на базе МБОУ «Лицей» р.п. Земетчино прошло заседание районного методического объединения педагогов-психологов, социальных педагогов, дефектологов и учителей - логопедов. Заседание прошло в форме семинара-практикума. В центре внимания специалистов была актуальная и важная тема: «Нейропсихологический подход в психолого-педагогической работе с различными категориями учащихся». Главная цель встречи — повысить профессиональную компетентность педагогов в области применения нейропсихологических технологий. Заседание открыла директор МБОУ «Лицей» р.п. Земетчино Ольга Алексеевна Панькина, которая подчеркнула актуальность выбранной темы и важность внедрения современных нейропсихологических подходов в систему школьного образования. В рамках практического блока своим опытом поделилась педагог-психолог базового психолого-педагогического кабинета в Земетчинском районе Елена Николаевна Котунова. В своем выступлении она подробно рассмотрела отличительные характеристики между педагогическим, психологическим и нейропсихологическим подходами в работе специалиста, познакомила с базовыми принципами детской нейропсихологии и физиологическими механизмами работы мозга, обеспечивающими высшие процессы психики и поведения человека. Особый интерес вызвала практическая часть занятия. Педагоги активно решали психологические кейсы, выполняли нейропсихологические упражнения. Во второй части семинара-практикума с темой «Нейропсихологический подход в коррекционной работе с детьми ОВЗ»-выступила учитель-логопед Кочетенкова Ирина Сергеевна. Она показала, как специально подобранные нейропсихологические упражнения положительно влияют на коррекцию недостатков речевого развития у детей с ОВЗ. В заключение консультант отдела образования по профилактике Суркова Галина Ивановна отметила, что использование нейропсихологических методов позволяет сделать помощь детям более точечной и эффективной, учитывая особенности развития каждого ребенка. Заседание РМО прошло в атмосфере заинтересованности, участники делились опытом, получили ответы на многие интересующие их вопросы, познакомились с новыми формами работы в данном направлении.