💬 ИНТЕРВЬЮ с ЕКАТЕРИНОЙ ПЕТРОВНОЙ РУДАКОВОЙ,
💬 ИНТЕРВЬЮ с ЕКАТЕРИНОЙ ПЕТРОВНОЙ РУДАКОВОЙ, преподавателем отделения СПО ФГБОУ ВО "ВГПУ" - Почему Вы стали педагогом? - Моя любовь к природе с детства была не просто увлечением, а чем-то очень личным. Я могла часами наблюдать за растениями, насекомыми, птицами - и мне хотелось этим удивлением с кем-то делиться. Но направить эту любовь в профессиональное русло помогла моя школьная учительница по биологии. Она показывала, что биология - это не сухие параграфы, а живая, дышащая история, и её уроки запомнились мне навсегда. Однако окончательное решение стать педагогом пришло во время педагогической практики. Я впервые оказалась перед детьми, и в какой-то момент я увидела, как за скучными, на первый взгляд, терминами и схемами в их глазах вдруг загорается настоящее понимание и интерес. В этот момент даже сложные темы - «митоз», «фотосинтез», «эволюция» - переставали быть просто словами из учебника и превращались в увлекательные открытия. Это было похоже на маленькое чудо: из набора букв рождалась живая картина мира. Особенно яркий момент случился, когда я работала вожатой. После окончания смены ко мне подошла тихая, застенчивая девочка и сказала: «Вы знаете, я раньше думала, что учитель - это скучно. Но глядя на вас, я тоже хочу стать педагогом». В тот момент у меня внутри всё перевернулось - я поняла, что моя искра способна зажигать другие сердца. И спустя годы, мне до сих пор очень приятно получать сообщения с благодарностью от своих самых первых учеников, которые выбирают профессию, учатся, растут и помнят те уроки. Именно тогда я окончательно поняла, что могу не просто объяснять материал, а зажигать в детях этот внутренний огонь любознательности. А когда видишь, как загораются они, невозможно не зажечься самому. С того момента я точно знаю: быть педагогом - это каждый день быть проводником между человеком и удивительным миром живой природы, и это то, ради чего я с радостью прихожу на занятия. - Педагогика - это... - Как говорил А. С. Макаренко, «как можно больше требований к человеку и как можно больше уважения к нему». Педагогика - это экосистема, где всё взаимосвязано и важен каждый «организм». И в этой системе уважение и требование - симбиоз, без которого экосистема рухнет. - Учитель всегда прав? - Учитель не всегда прав. Право на ошибку есть у всех, но хороший педагог не прячет её, а превращает в урок и для себя, и для учеников. - Есть ли у Вас «коронные» фразочки? - Контрольная будет лёгкой, но это не точно… - Какая она - школа мечты? - Школа мечты похожа на живой природный цикл: здесь всё дышит, меняется, но не рушится. Здесь не страшно ошибиться, не стыдно спросить и не скучно учиться. Здесь современное оборудование позволяет заглянуть в микромир клетки, проследить за движением цитоплазмы и своими глазами увидеть то, о чём раньше читали только в учебнике. В школе мечты дети сами приносят в класс засушенный гербарий, банку с чайным грибом или необычное насекомое, показывают фото интересных находок из похода и с искренним любопытством спрашивают: «А как устроен этот лист? Почему у этого жука такие усики? А чайный гриб - он вообще живой?» В эти моменты биология становится по-настоящему живой. Педагог здесь - не возвышается над учеником, а каждый год ведёт за руку новое поколение: от робкого «здравствуйте» до уверенного «я понял, я могу, я хочу знать больше». И так - снова и снова. - Почему ВГПУ? - ВГПУ для меня - не просто вуз. 11 лет жизни я здесь: студентка, практикант, преподаватель. Главное, что держит - это люди. Коллеги, наставники, которые поддерживают и вдохновляют. ВГПУ уже второй дом, где мне комфортно, понятно и хочется расти дальше. #СловоПреподавателю #отделениеСПО #СПО