Конспект занятия для первой младшей группы (3–4 года)
Конспект занятия для первой младшей группы (3–4 года) Тема: «День народного единства. Аппликация „Цветок триколора“» Цель: сформировать у детей первичные представления о празднике День народного единства и государственной символике России через игровую и продуктивную деятельность. Задачи: образовательные: познакомить детей с праздником, закрепить знание цветов флага России (белый, синий, красный), сформировать представление о том, что единство — это когда все дружат и помогают друг другу; развивающие: развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, координацию движений, речевую активность; воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, чувство принадлежности к своей стране, интерес к коллективной работе. Материалы и оборудование: мягкая игрушка-помощник (например, медвежонок или зайчик); изображение флага России (крупное, чёткое); заготовки для аппликации: круг-серединка жёлтого цвета (1 шт. на ребёнка), лепестки из цветной бумаги (по 3 шт. на ребёнка: белый, синий, красный); клей-карандаш (безопасный для малышей); салфетки; подложки (листы картона или плотной бумаги формата А5); аудиозапись спокойной русской народной мелодии; карточки-образцы с правильным расположением лепестков по цветам. Ход занятия (общая длительность — 15–20 минут) 1. Организационный момент (2–3 минуты) Воспитатель собирает детей в круг, включает тихую мелодию. Воспитатель: «Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл! Это Мишка. Он сегодня немножко грустный, потому что не знает, какой праздник скоро будет. Поможем Мишке? Давайте поздороваемся и подарим друг другу улыбку!» Пальчиковая игра «Дружба»: Дружат в нашей группе Девочки и мальчики. Мы с тобой подружимся, Маленькие пальчики. Раз, два, три, четыре, пять — Начинаем мы играть! Дети сжимают и разжимают кулачки, соединяют пальчики, заканчивают хлопками. 2. Мотивационная беседа (4–5 минут) Воспитатель (с игрушкой): «Мишка говорит, что слышал про праздник, когда все люди становятся как одна большая семья. Это День народного единства! Это праздник дружбы и того, что мы все вместе. В нашей стране, России, живёт много людей, и когда они дружат — они сильные. А у нашей страны есть свой флаг. Посмотрите: белый, синий, красный. Эти цвета как будто говорят: „Мы вместе!“» Воспитатель показывает флаг, просит детей назвать цвета. Чтобы закрепить ассоциации, использует простые образы: белый — как снежок и облако; синий — как небо и речка; красный — как солнышко и ягодка. Игра «Найди цвет»: Воспитатель называет цвет, дети ищут в группе предмет этого цвета (белая салфетка, синяя футболка, красная игрушка). 3. Физкультминутка «Мы — одна команда» (2 минуты) Под мелодию дети выполняют простые движения: Мы шагаем дружно в ряд — Вместе нам любой отряд Не страшен, не беда: Рука в руке — вот это да! (шаги на месте, затем берутся за руки в парах или тройках) 4. Дидактическая мини-игра «Собери флаг» (3 минуты) На ковре разложены бумажные полоски трёх цветов. Воспитатель говорит: «Ветер перепутал цвета флага! Давайте поможем собрать правильно: сверху — белый, посередине — синий, снизу — красный». Дети по очереди выкладывают полоски. Это помогает закрепить последовательность цветов и идею «вместе получается красиво». 5. Продуктивная деятельность: аппликация «Цветок триколора» (5–7 минут) Объяснение: «Сегодня мы сделаем цветок, в котором будут все цвета нашего флага. Серединка — жёлтая, а лепестки — белые, синие и красные. Такой цветок — как символ дружбы: разные, но вместе!» Последовательность действий: Положить подложку перед собой. Приклеить жёлтую серединку в центр. Приклеить белый лепесток сверху. Приклеить синий лепесток посередине. Приклеить красный лепесток снизу. Промокнуть салфеткой, если нужно. Воспитатель демонстрирует на своём образце, помогает индивидуально. Для первой младшей группы допустимо, если дети приклеивают лепестки «примерно» по местам — главное, чтобы цвета были представлены. Речевые подсказки: