Фундаментальное упущение в методиках обучения детей до 11-12 лет.
Фундаментальное упущение в методиках обучения детей до 11-12 лет. ВСЕ, кто создают методики, гоняются за ФОРМОЙ обучающих материалов – чтобы было красиво и «не как у всех». Но ЧТО при этом образуется в голове ребёнка? А за это уже отвечает СОДЕРЖАНИЕ, мало кто задумывается. В итоге имеем дефект в обучение с непонятным результатом. В первую очередь при выборе методики нужно подумать о СОДЕРЖАНИИ, потому что именно этим мы будем, образно говоря, заполнять голову ребёнка. И только потом, нужно подумать о ФОРМЕ, причём речь идёт не о внешнем эффекте, а о том - КАК оформить СОДЕРЖАНИЕ, чтобы восприятие ребёнка сработало на 100%, чтобы ребёнку с одной попытки было всё понятно. Для справки - восприятие, это первый барьер в обучении вообще чему угодно, а не только чтению.