На площадке Технологического лицея «Алгоритм» в Пестречинском районе прошёл цикл лекций...
На площадке Технологического лицея «Алгоритм» в Пестречинском районе прошёл цикл лекций Российского общества «Знание». Они были посвящены профилактике кризисных состояний, агрессивного поведения и манипуляций в подростковой среде, а также кибербуллингу и безопасности молодёжи. Слушателями проекта «Знание.Безопасность» стали школьники, педагоги и родители. Лектор общества «Знание», психолог Людмила Саулина подготовила для каждой аудитории отдельные темы. Со школьниками она говорила о кибербуллинге и о том, что делать подростку, если его травят. Эксперт объяснила, что такое манипуляции, как выявить такое воздействие и всегда ли они являются злом. Слушатели узнали, в каких случаях манипуляции становятся опасными, как не поддаваться влиянию и не становиться участником опасной деятельности. Родителям адресовали лекцию об агрессивном поведении и низком уровне эмпатии в подростковом возрасте. Разговор шёл о профилактике кризисных состояний: как их выявить, какие признаки существуют и какие ситуации могут стать кризисными для ребёнка. Родители узнали, как помочь своему ребёнку и что конкретно может сделать каждый взрослый. «Задача взрослого не в том, чтобы немедленно дать совет или запретить, а в том, чтобы быть рядом, задавать открытые вопросы, не обесценивать чувства подростка и сохранять контакт даже в самый трудный момент. Только так формируется среда, в которой ребёнок чувствует опору и доверие», — отметила Саулина. Педагогам лектор представила тему профилактики кризисных состояний подростков. Слушатели узнали, как заметить тревожные сигналы в поведении и успеваемости, как корректно поговорить с подростком наедине, как выстроить взаимодействие с семьёй и школьным психологом, куда обратиться за профессиональной помощью. Айгуль Кашапова, начальник Управления воспитания, дополнительного образования детей и развития психологического сопровождения обучающихся Минобрнауки РТ, подчеркнула: профилактика кризисных состояний и деструктивного поведения в подростковой среде — одно из приоритетных направлений государственной политики в сфере образования. Устойчивых результатов можно достичь лишь при системном межведомственном взаимодействии, своевременном выявлении рисков и комплексном психолого-педагогическом сопровождении обучающихся. Проект «Знание.Безопасность» направлен на профилактику вовлечения в противоправную и деструктивную деятельность, противодействие терроризму и экстремизму, финансовому мошенничеству, а также на развитие критического мышления и навыков безопасного поведения.