105 СТРАНИЦ ИСТОРИИ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ПГГПУ — 10 июня 2026 г. в 18:44:16.246
105 СТРАНИЦ ИСТОРИИ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ПГГПУ 📝Страница 6 Филологический факультет в 1950-е годы (Из воспоминаний В.А. Полюдова) ✨️Думается, есть смысл рассказать не только об отдельных личностях, оставивших яркий след в жизни факультета (рассказ о них будет продолжен), но и о том, как протекала студенческая жизнь в разные исторические периоды. Как и чему учились студенты 1950 – 1960-х годов? Ответы на эти вопросы частично дают мемуары Валерия Анатольевича Полюдова, выпускника филфака 1962 года, чьи лекции, и семинары с восторгом вспоминают многие поколения его благодарных учеников. 📜Вот что он рассказывает: «Учебная программа тогдашнего филфака («широкого профиля», как его называли) серьёзно отличалась от нынешней. И дело не только в том, что в ней изобиловали предметы идеологического цикла: по 220 часов «истории КПСС» и «марксистско–ленинской философии»; свои «фунты мяса» требовали «политэкономия социализма» и только что появившийся курс «научного коммунизма». Главное же отличие состояло в том, что наравне с русским языком и литературой глубоко изучался один из иностранных языков (английский или немецкий): в «верхах» решили, что школе (особенно сельской) нужен «учитель-многостаночник» – русского языка, литературы и иностранного языка. Понятно, что не все студенты тянули такую нагрузку – многие уходили на «узкий» профиль (без иноязыка), а по окончании вуза жизнь так или иначе заставляла большинство выпускников делать выбор между русистикой и иноземщиной». ⭐️Надо отдать должное деликатности Валерия Анатольевича, который с искренним уважением рассказывает о своих учителях (В.П. Аполицком, А.Д. Тупицыне, В.С. Фан-Юнг, М.М. Верховской, Т.И. Аксеновой, О.П. Беляевой, А.А. Горбуновой), отмечая их профессионализм и человеческое обаяние, но при этом находит точные слова, чтобы отметить уже непонятные современному студенчеству особенности преподавания литературоведческих дисциплин в 1950 – 60-е годы. Например, М.М. Верховская, по его признанию, «была превосходным лектором, блестяще владевшим материалом, но особое пристрастие к писателям-разночинцам несколько затушёвывало в ее интерпретации сделанное И.С. Тургеневым, Л.Н. Толстым и Ф.М. Достоевским (последнего она, как видится, жаловала менее всего)». Всем, кто заинтересовался воспоминаниями В.А. Полюдова о годах учебы в Пермском педагогическом, рекомендуем прочитать его статью в журнале «Филолог» № 12 за 2010 год 💜