Продолжаем знакомить вас со спикерами форума «Пластичность мозга ребенка 2026». — 19 августа 2026 г. в 11:10:44.079
Продолжаем знакомить вас со спикерами форума «Пластичность мозга ребенка 2026». Екатерина Евгеньевна Мень (Москва) Президент АНО «Центр проблем аутизма», эксперт в области расстройств аутистического спектра (РАС) с международным признанием, идеолог и методолог инклюзивного образования.6 сентября Екатерина Евгеньевна выступит с докладом «Нейропластичность в действии: как транзитное планирование „достраивает“ исполнительные функции у подростков с РАС». Главная идея доклада: возможности нейропластичности не заканчиваются с детством. Период перехода от школы к самостоятельной взрослой жизни может стать важным этапом дальнейшего развития подростка с РАС. Социальная среда в это время способна либо создавать новые условия для формирования навыков и компенсации дефицитов, либо, напротив, закреплять существующие ограничения. В своем выступлении Екатерина Евгеньевна представит модель транзита «Такой же другой» и расскажет, как специально организованная среда может создавать условия для нейропластических изменений в подростковом и взрослом возрасте. На примере конкретных инструментов проекта будет показано, как контекстное обучение, метод «принадлежности» и поведенческий анализ помогают формировать навыки, необходимые для самостоятельной жизни. Речь пойдет об автоматизации социальных навыков в рамках SST-тренингов, освоении сложных профессиональных маршрутов, включая стажировки в ИМБП РАН и работу в IT-студии, а также о том, какую роль в развитии и стабилизации играет реальная трудовая занятость. Отдельное внимание будет уделено феномену «защищенной компетентности»: ситуации, в которой человек получает возможность не просто осваивать навыки в учебной модели, а применять их в реальной деятельности, чувствуя себя компетентным и востребованным. Такой опыт может снижать тревожность, способствовать стабилизации нервной системы и создавать условия для дальнейшего нейроразвития.Часть тем доклада: — сохраняется ли потенциал нейропластичности в подростковом и взрослом возрасте у людей с РАС; — как социальная среда влияет на развитие и формирование самостоятельности после окончания школы; — что представляет собой модель транзита «Такой же другой»; — как контекстное обучение, метод «принадлежности» и поведенческий анализ используются в транзитном планировании; — как SST-тренинги помогают автоматизировать социальные навыки; — какую роль в развитии исполнительных функций играет освоение сложных профессиональных маршрутов; — почему реальная трудовая занятость может становиться фактором стабилизации и дальнейшего развития. Будем рады видеть вас на докладе Екатерины Евгеньевны 6 сентября с 12:20 до 13:00. Программа и регистрация: synapse.expert/forum_26