Нейроигры становятся незаменимым инструментом в работе дефектолога, так как они позволя... — 24 марта 2026 г. в 13:06:43.993
Нейроигры становятся незаменимым инструментом в работе дефектолога, так как они позволяют комплексно воздействовать на развитие ребёнка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), сочетая движение, мышление и речь. Физиологическая основа их эффективности кроется в способности центральной нервной системы к нейропластичности — формированию новых нейронных связей под влиянием опыта. Когда ребёнок выполняет непривычные, ритмичные и перекрёстные движения (например, одновременные действия правой и левой рукой или ногой), в мозге активизируется мозолистое тело — структура, отвечающая за передачу информации между полушариями. Кроме того, такие игры задействуют систему зеркальных нейронов, которые «включаются» не только при собственном действии, но и при наблюдении за действием другого (педагога или сверстника). Это особенно важно для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС), задержкой психического и речевого развития, так как помогает формировать подражание и понимание чужих намерений. В отличие от стандартных упражнений, подвижные нейроигры нацелены на синхронизацию работы обоих полушарий мозга, что способствует формированию новых нейронных связей и повышению эффективности коррекции. Именно поэтому такой подход позволяет не просто тренировать конкретный навык, а гармонизировать работу всей нервной системы в целом .