Он знал, что хочет сказать. Слова были — где-то внутри. Но они не выходили💔
Он знал, что хочет сказать. Слова были — где-то внутри. Но они не выходили💔 Ко мне на консультацию пришла мама с историей, которую я никак не могу забыть. Её сын заикается. В классе есть мальчик — острый, быстрый, с таким языком, что слова у него летят как иголки. Он знает, куда попасть. И попадает — всегда точно💔 Каждый раз, когда этот мальчик начинал донимать, сына буквально сковывало. Внутри — буря. Снаружи — тишина. Слова застревали, не слушались, предавали в самый нужный момент. И тогда оставалось одно. Кулак. Что видела учительница? Тихая сцена — и вдруг удар. Виноват тот, кто ударил. Учительница наказала его. А маме — попросила не рассказывать. 🙏Ребёнок шёл домой с ощущением, которое знакомо каждому, кого когда-либо наказали за то, что защищался. Мир несправедлив. Заступиться некому. Ты один. И он молчал. Держал это в себе — пока не накипело. Только уже маме. Уже дома. Уже потом. Уважаемые родители, я не знаю, есть ли в классе вашего ребёнка такой мальчик или девочка. Но я знаю точно: дети с особенностями речи чаще других оказываются в этой ловушке — когда внутри всё есть, а снаружи — тишина и беспомощность. 💯Именно поэтому я рекомендую всем родителям мою программу «Антибуллинг». Уже открылись первые уроки. Родители узнали: ✅ Как отличить буллинг от обычного конфликта — и почему это важно. ✅ Почему именно дети с особенностями речи чаще становятся мишенью. ✅ Первые признаки, что ситуация вышла за рамки нормы. Родители, которые понимают механику буллинга, реагируют вовремя — а не когда ребёнок уже замкнулся. А уже сегодня я открою техники: ✅ Поговорить так, чтобы ребёнок не закрылся. ✅ Слушать между строк — понимать то, что он не говорит вслух. ✅ Поддержка, которая действительно помогает (а не та, что обижает, даже если от души). До 11 октября ещё можно присоединиться к участникам. 👉 УСПЕТЬ ЗАБРАТЬ ПРОГРАММУ