«Он читает так медленно! В школе же его никто ждать не будет…»
«Он читает так медленно! В школе же его никто ждать не будет…» Эта мысль знакома многим родителям будущих первоклассников‼️ Ребёнок читает по слогам или просто медленно, мама начинает переживать, а дальше появляются ежедневные тренировки на скорость: «Давай быстрее», «Ну сколько можно читать одно предложение?», «Попробуй ещё раз, но теперь быстрее». Но здесь есть важный нюанс. Быстро прочитать текст и понять его совершенно не одно и то же. Если ребёнок сегодня прочитал рассказ за пять минут, но понял, что произошло, кто что сделал и почему, это гораздо полезнее, чем если завтра он осилит тот же текст за три минуты, но после чтения не сможет ответить ни на один вопрос. Конечно, скорость чтения имеет значение, особенно когда ребёнку предстоит работать с большим количеством текста в школе. Но она должна постепенно расти вместе с правильностью, плавностью и пониманием, а не вместо них. Попробуйте дома простой эксперимент. Дайте ребёнку небольшой текст и засеките время, за которое он его прочитает. Но не говорите: «Твоя задача прочитать как можно быстрее». После чтения задайте два-три вопроса по содержанию. А через несколько дней повторите упражнение с другим похожим текстом. Так вы будете смотреть не только на цифру на таймере, но и на то, что осталось у ребёнка в голове после чтения. И если сейчас он читает медленно, это ещё не повод пугать себя мыслями о будущей школе. Гораздо полезнее понять, почему именно ему трудно: он медленно соединяет звуки, часто возвращается к уже прочитанным словам, теряет строку, быстро устаёт или просто пока недостаточно автоматизировал навык. Потому что у каждой причины будет своё решение.
Канал в каталоге Максиметера
50 подписчиков · Еда и рецепты