Когда ребёнку сложно учиться — иногда дело совсем не в лени.
Когда ребёнку сложно учиться — иногда дело совсем не в лени. Если школьник не справляется с программой, быстро устаёт, испытывает трудности с чтением, письмом или математикой, есть особенности поведения и развития — важно не просто «больше заниматься», а понять причину трудностей. В «Подрастай-ка» ведёт приём Морозова Мария Александровна — клинический психолог, детский нейропсихолог, психоаналитический терапевт. Стаж работы — 12 лет. Мария Александровна работает в том числе со сложными случаями: 🔹 школьная неуспеваемость, дисграфия, дислексия, дискалькулия; 🔹 РАС, СДВГ, ЗПР, ЗРР, алалия, диспраксия; 🔹 нарушения поведения и эмоционально-волевой сферы; 🔹 диагностика психоинтеллектуального развития детей от 1 до 12 лет; 🔹 патопсихологическая и нейропсихологическая диагностика; 🔹 коррекционно-развивающие занятия; 🔹 программа «Запуск речи»; 🔹 подготовка к школе с учётом индивидуальных особенностей ребёнка; 🔹 работа с подростками: тревожность, нежелательное поведение, профориентация; 🔹 детско-родительские отношения. После диагностики родители получают не просто результаты, а понимание, где именно возникли трудности, рекомендации и дальнейший коррекционный маршрут. В начале учебного года особенно актуальна диагностика школьников. Сейчас у Марии Александровны есть свободные окошки на диагностику. Если прошлый учебный год дался ребёнку непросто или вы хотите заранее понять его сильные и слабые стороны — самое время разобраться в причинах. Узнать стоимость диагностики: 📱 Написать в Телеграм 🇷🇺 Написать в MAX