📚28 мая на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: от идеи до практики» прошла вс... — 8 июня 2026 г. в 06:35:01.333
📚28 мая на дискуссионной площадке «Наука в публикациях: от идеи до практики» прошла встреча «Трудности формирования счетных операций у детей». Помогает или мешает умение считать на пальцах? В чем разница между счетом и счетными операциями? Как связаны сенсомоторный опыт и формирование математических понятий? Эти и другие актуальные вопросы обсудили со спикерами Каримулиной Еленой Геннадьевной и Кудрявцевой Анной Сергеевной. 💡Елена Геннадьевна осветила взгляды на тему счета в отечественной традиции, в том числе, нейропсихологическом подходе, а также познакомила слушателей с некоторыми зарубежными исследованиями. По результатам экспериментов выявлено, что использование пальцев при пересчете или показе величины служит показателем позитивного формирования арифметических навыков. В то же время указывается, что опора на пальцы должна рассматриваться в контексте возраста: взрослея, ребенок постепенно переходит к абстрактному счету. В заключение своего выступления Елена Геннадьевна привела примеры занятий с детьми, имеющими трудности в освоении счета. Во второй части вебинара выпускница МГППУ Кудрявцева Анна Сергеевна представила исследование на тему «Праксис и гнозис у младших школьников с трудностями освоения счетных навыков». Она указала на возросшую актуальность проблемы невербальных трудностей обучения: современные младшие школьники зачастую неспособны решать невербальные задачи в силу недостаточной развитости визуально-пространственных способностей, а также психомоторных и тактильных навыков. Дискалькулия диагностируется у 15% детей, но, опираясь на нейропсихологический подход можно минимизировать негативное влияние трудностей счета на дальнейшее обучение. 🗣Слушатели активно включились в обсуждение, вместе со спикерами они сошлись во мнении, что при формировании навыков счета ребенку важно развивать понимание схемы тела. Для этого уже с дошкольного возраста необходимо включать игры и упражнения на развитие пространственных представлений. 📆Календарь вебинаров и встреч проекта «Наука в публикациях» на 2026 год - psyjournals.ru/news/3086