Ох уж этот ФГОС... — 3 июля 2026 г. в 16:25:41.542
Ох уж этот ФГОС... Дорогие коллеги, сейчас переживаю прекрасное время — творю! И тут же останавливаю себя, сдерживаю фантазии 🤭. Это же русский язык, напоминаю себе! Особый вызов — 7 класс. Работа над «Конструкторами филолога» здесь идёт сложнее: имеем дело с подростками 🤪. Поэтому в план-конспект приходится вшивать «скромные» физминутки (чтобы не покраснеть нам самим) и следить, чтобы начало урока не было для них «кринжовым» (да, я в теме😉 ). А ещё этот товарищ ФГОС то и дело похлопывает по плечу и шепчет: «Забудь про лекцию! Ученик должен сам добывать знания, структурировать, выдвигать гипотезы и спорить с соседом по парте». И ведь приходится вплетать это в канву урока, хотя темы в начале года уж очень «творческие», да и в учебниках их... ну, просто нет. Пока тружусь как пчелка над очередным Конструктором, очень нужна ваша профессиональная оценка. В фотокарусели — мои наработки (иллюстрации к этапам урока). Задание для смелых и неравнодушных: 1️⃣ Определите тему урока (в КТП не подглядываем!). 2️⃣ На каком этапе урока это происходит? 3️⃣ Дайте честную оценку подходу — очень нужно, чтобы не ушла в дебри педэкспериментов. Ваше мнение — мой главный ориентир! Жду версии в комментариях 👇 В вк (пока так 🤷♀️, к сожалению) ➡️Комментарии