Александр Асафов: как меняется столичное образование — 17 мая 2026 г. в 19:04:55.235
Александр Асафов: как меняется столичное образование За последние 10 лет столичные школы прошли путь от внедрения экспериментальных цифровых практик до статуса инновационных площадок. Как отметил член Общественной палаты Российской Федерации, сторонник Партии «Единая Россия» Александр Асафов, дети с ранних лет осваивают прикладные науки, инженерию и IT‑навыки. «Москва – лидер по внедрению новых образовательных решений, она задает стандарты для всей страны. Это касается и технического оснащения, и учебных программ», - подчеркнул эксперт. В ИТ‑классах, где учатся более 20 тысяч школьников, углублённо изучают архитектуру и разработку информационных систем. Во многих школах созданы технологические кластеры: есть конструкторы, пространства для сборки роботов, 3D‑принтеры и сканеры. По проекту «Моя школа» установят более 4 тысяч интерактивных панелей от отечественных производителей. Эти панели интегрированы с «МЭШ», что позволяет проводить интерактивные семинары и виртуальные лабораторные исследования для разных предметов. Например, на уроках истории полезны упражнения на выстраивание хронологии событий, на геометрии панели упрощают визуализацию сложных фигур, а на занятиях по изобразительному искусству позволяют рассмотреть мельчайшие детали картины. ИИ‑ассистент «Цифровой учитель», запущенный на базе «МЭШ», помогает школьникам выстраивать учебный процесс и проверять знания. Им воспользовались более 19 миллионов раз с начала года. Сервисы «МЭШ» сегодня объединяют более 3 миллионов москвичей. На 2026 год запланирован следующий этап — совершенствование цифровой образовательной среды с опорой на ИИ.