Единая национальная система искусственного интеллекта для помощи школьникам и учителям
Единая национальная система искусственного интеллекта для помощи школьникам и учителям Ее планируют создать в России к 2030 году. Идею создать нейросеть в сфере образования поддержал Президент Владимир Путин на встрече с лауреатами всероссийских педагогических конкурсов. Она должна объединять единую программу и учебники, а также помогать преподавателю ориентироваться в этих материалах, заявил он. Мнения экспертов Алексей Тищенко, ведущий научный сотрудник ЦЭНО Президентской академии, считает, что большинство учителей пенсионного возраста смогут освоить сервисы ИИ, другое дело — их доверие к таким сервисам и желание применять в реальном учебном процессе: Согласно методическим рекомендациям Минпросвещения России для педагогических работников школ применение ИИ в сфере общего образования основывается на принципе вспомогательного характера – сервисы ИИ не подменяют профессиональную субъектность педагога, а служат помощником в образовательной деятельности. Рекомендации Минпросвещения содержат множество ограничений и условий использования ИИ в учебном процессе. Например, учитель вправе ограничить использование технологий ИИ при выполнении обучающимися заданий, направленных на развитие навыков анализа, аргументации, творческого мышления, если применение таких технологий может повлиять на достижение целей обучения. Использование сервисов ИИ не допускается при проведении промежуточной и итоговой аттестации, а также при выполнении иных заданий, предусматривающих обязательную личную демонстрацию обучающимся планируемых результатов обучения. Это позволяет значительно снизить риски негативных эффектов от использования ИИ в общем образовании, что, в свою очередь, ограничивает масштаб использования ИИ учителями Ринат Файзуллин, ведущий научный сотрудник Общеакадемического факультета Президентской академии, отметил, что в России уже существуют отечественные генеративные модели искусственного интеллекта, в том числе GigaChat у Сбера и «Алиса AI» у Яндекса: Если выстраивать систему на основе существующих моделей, основные затраты придутся не на разработку, а на адаптацию системы и обучение учителей. При этом повышение квалификации педагогов не потребует значительных дополнительных расходов: такая система существует давно, а вопросы, связанные с искусственным интеллектом, — это новый вектор и темы, которые необходимо встроить в уже действующую систему. Называть конкретные суммы пока рано, поскольку концепция системы еще не сформирована. Действительно, есть определенный риск, связанный с возрастной структурой педагогических кадров: скорее всего, школьники как пользователи будут более продвинутыми в использовании искусственного интеллекта, чем учителя. Однако эта ситуация для нас не новая: аналогичный опыт мы уже проходили с компьютерами и интернетом. Поэтому отдельная масштабная переподготовка педагогов не потребуется — достаточно действующей системы повышения квалификации. Возникает необходимость в том, о чем мы, ученые Президентской академии, давно говорим, — в формировании культуры использования искусственного интеллекта. В ее основе лежат прежде всего ценности и мотивация. Если сформировать у учащихся правильные ценности и мотивацию, любой инструмент останется только инструментом и будет использоваться в соответствии с поставленными целями @ranepa_official #Академия_Образование