ОЦЕНКА ПОВЕДЕНИЯ ПРИЗВАНА ВОСПИТАТЬ УВАЖИТЕЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО СВЕРСТНИКАМИ И ВЗРОС...
ОЦЕНКА ПОВЕДЕНИЯ ПРИЗВАНА ВОСПИТАТЬ УВАЖИТЕЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО СВЕРСТНИКАМИ И ВЗРОСЛЫМИ 🗣- Оценка поведения должна стать понятным инструментом развития личности ребенка, а не дополнительным наказанием. Поэтому наша задача – отработать утвержденную модель оценивания, понять ее ограничения и условия, при которых она улучшает школьный климат и повышает качество воспитательной работы, – подчеркнула замминистра просвещения РФ Ольга Колударова, обсуждая с представителями региональных органов исполнительной власти апробацию оценки поведения в общеобразовательных организациях в 2026/27 учебном году. Она сообщила, что с 1 сентября 2026 года по поручению Президента России Владимира Путина во всех регионах страны в отдельных школах начинается введение оценки поведения учеников 2–8-х классов. По результатам апробации предыдущего года определена трехуровневая оценка поведения: 📍«образцовое поведение», 📍«допустимое поведение», 📍«недопустимое поведение». Оценивание проходит по четырем основным критериям, включающим десять показателей. Ольга Колударова обратила особое внимание на то, что оценивание поведения проводится отдельно от академической успеваемости и не учитывается при текущих оценках и промежуточной аттестации, не влияет на допуск к ГИА и не является мерой дисциплинарного взыскания.👈 ⚠Замминистра просвещения отметила, что главная цель оценки поведения заключается в стимулировании личностного развития школьника, его уважительного взаимодействия со сверстниками и взрослыми, ответственности. Источник: Министерство просвещения Российской Федерации #оценкаповедения #минпросвещения