ВАЖНО ДЛЯ ВСЕХ РОДИТЕЛЕЙ: КАК НАШИ СЛОВА ФОРМИРУЮТ БУДУЩЕЕ ДЕТЕЙ — 15 мая 2026 г. в 07:50:01.179
ВАЖНО ДЛЯ ВСЕХ РОДИТЕЛЕЙ: КАК НАШИ СЛОВА ФОРМИРУЮТ БУДУЩЕЕ ДЕТЕЙ «Ты что, совсем?! Немедленно убери, иначе позову тетю с уколами!» — звучит в больничной палате, где мама увещевает своего 2,5-летнего сына, раскручивающего рулон туалетной бумаги. Запугивание медицинскими процедурами происходит регулярно. Женщина не задумывается, что такими методами разрушает доверие ребенка. В будущем она рискует столкнуться с закрытым и непонимающим подростком. «Сейчас как врежу!» — раздается в бассейне голос матери, обращенный к трехлетнему малышу, который увлекся игрой. Ребенок продолжает держаться за нее, но даже не смотрит в глаза. Он уже усвоил: даже самые близкие могут быть непредсказуемыми. «Ты плохая девочка», — бабушка укоряет внучку, которая отказывается от еды. Эти слова способны сформировать серьезные комплексы. Со временем девочка может столкнуться с проблемами в питании, низкой самооценкой, тревожностью. «Упадешь!» — раз за разом повторяют взрослые, и в итоге ребенок действительно падает. Причем не только физически. Программирование на неудачи работает безотказно. — Коридор санатория. Женщина тянет плачущего малыша за руку и грозит: «Папа узнает, накажет и лишит сладкого!» Она даже не подозревает, что превращает отца в грозного судью, а себя — в беспомощную фигуру. Тем временем к ним подходит пожилая дама: «Так реветь нельзя, сейчас отдам тебя в полицию!» Малыш в страхе замолкает, но вскоре рыдает с новой силой. В такие моменты родителям важно защитить ребенка: «Спасибо за заботу, но мы справимся. А полиция, кстати, помогает людям, а не забирает детей». — Столовая. В воздухе звучат знакомые призывы: «Ешь!», «Если не поешь, не пойдешь плавать!». Дети плачут, взрослые раздражены. На тарелках — еда, которую малыши не могут проглотить. За соседним столиком девочку заставляют доесть блюдо угрозами. Такой опыт закрепляется как насилие. — Озеро. Папа строго говорит семилетнему сыну: «Ну ты и недоделок, даже стоять спокойно не можешь!» Мальчик защищается : «Я умею считать и писать!» Бабушка подхватывает воспитательный тон. Внук недовольно бросает: «Сейчас начнется слово на букву "Х"». Бабушка удивляется: «Хаос?» — «Нет, мама знает». — «Почему так говоришь?» — «Потому что вы меня все время учите и учите, даже когда я уже знаю!» Что, если бы мы чаще проявляли любовь и уважение к ребенку, а не только одергивали его? Если бы мы подсчитали, сколько раз за час критикуем малыша, а сколько — поддерживаем, то многое стало бы очевидным. Стоит спросить себя: «Если бы передо мной был чужой ребенок, я бы так с ним говорил?», «А если бы это был дорогой гость?» Возможно, тогда исчезли бы крики, угрозы и бесконечные упреки. Несколько важных «ДА» о детях: — Да, ребенок до 7 лет не способен сидеть спокойно дольше минуты — это физиология. — Да, он не понимает, почему вчера можно было, а сегодня нельзя. — Да, игра — это процесс, остановить его по команде сложно. — Да, у детей-амбидекстров бывает задержка в обработке информации, но это не значит, что они глупы. — Да, страх перед песком или водой может быть связан с гипертонусом после родов. — Да, многократные броски игрушек — это исследование мира, а не каприз. — Да, ребенок, который скучает по маме, даже если остался с бабушкой, не избалован. — Да, малыш не слышит «человеческого» голоса, если этот голос звучит сверху в приказной форме. — Да, крик «Мое!» — это попытка установить границы, а не признак жадности. — Да, дети нас любят безоговорочно, но впитывают наши слова, жесты и манеру общения. И когда они вырастут, будут воспроизводить то же самое… пока мы что-то не изменим. Авторы: С. Ройз и О. Валяева Психология для родителей