ОТКУДА БЕРУТСЯ НЕУВЕРЕННЫЕ И ВЕДОМЫЕ ДЕТИ?
ОТКУДА БЕРУТСЯ НЕУВЕРЕННЫЕ И ВЕДОМЫЕ ДЕТИ? Причин несколько. ✅Это дети, от которых требуют быть послушными. В семьях, где есть строжайшая вертикаль власти "Я взрослый, я сказал". Я согласен - рамки необходимы, а некоторым детям так и вовсе жизненно важны. Но если постоянно говорить, что он должен делать, чувствовать и хотеть, получится солдат, который не знает свои потребности, а учится выполнять приказы И будет искать себе властных сверстников, которые будут командовать им. Потому что так привычно. А вырастая - мужей и жен. Начальников и друзей. ✅Как ещё получить неуверенного ребенка - критиковать. За каждый неправильный шаг, необдуманный поступок. Тогда он будет ругать себя уже сам себя. В любой удобный момент времени. Внутренний критик, слышали такое? Если вы хотите, чтобы ребёнок был послушным, уважал ваш авторитет понимал всё с первого раза - вот именно вы и выращиваете ведомого ребёнка. Если он всегда слушается вас - он будет слушаться и других всё, точка. Нельзя требовать от ребенка,чтоб он был послушным и уверенным в себе одновременно. ✅Ещё, например, это дети, которым запрещены сильные чувства. Злость, страх, печаль, радость. Это дети которые слышат "никогда не бойся", "ну ка перестань смеяться,что люди подумают", "смех без причины признак дурачины", "мужики не плачут", "не расстраивай маму", "хочешь - перехочешь". Причём тут это? Потому что так получаются люди, которые не прислушиваются к себе❗ Когда ребенок испытывает чувства, и ему это позволяют, он ощущает свою внутреннюю подлинность. Свою самость, ценность. 🌟 Он знает, что имеет право на свою силу. "Я важен, мои чувства важны" - понимает ребенок. Если с уважением относится к желаниям, интересам ребенка, играть с ним в его игры, шуметь и радоваться вместе с ним,то он будет понимать "Я ценный. То, что у меня внутри, имеет значение". Если не позволять испытывать злость, страх, или радость, то конечно ребёнок будет сомневаться в себе. "Правильно ли я вообще чувствую? Правильно ли я думаю? Правильно ли я хочу? Того ли я хочу?" "достоин ли я этого хотеть?" ❗ "Хочешь - перехочешь" это вообще наша советская база. Мало ли что я хочу. Понятно,что нельзя ребенку позволять все - вы сделаете только хуже. Но если ребёнок будет снова и снова понимать,что его желания не важны, то рождается убеждение "Другие знают про меня лучше". Вот оно. Вот здесь рождается направленность на других,а не на себя. Что другие чувствуют правильнее, ведут себя правильнее. К себе ребенок уже не прислушивается. Он начинает угождать другим, слушать кого угодно. Но не себя Быть ведомым. Детям жизненно необходимо бурно радоваться, злиться , бороться , отстаивать свои права, немножко бояться, и таким образом преодолевать страх. Сориться из-за игрушек, мириться не хотеть делиться, быть упрямым - короче говоря, живым. И вот тогда из него вырастет взрослый, который на самом деле знает что хочет, и готов постоять за себя, и за свои ценности. Клинический психолог Илья Березин