Исследование: Некоторые базовые знания старших поколений отсутствуют у молодежи. — 4 июня 2026 г. в 20:24:38.657
Исследование: Некоторые базовые знания старших поколений отсутствуют у молодежи. Одно из них — способность определять время по циферблату часов. Больше половины (54%) представителей поколений зумеров и альфы заявили, что не умеют этого делать. Почти каждый второй (49%) также не знает, как вкрутить лампочку. При этом интерес молодежи к часам как аксессуару сохраняется — они становятся элементом стиля, а практическая функция отходит на второй план. В большинстве семей есть дети (64%), а половина семей (58%) воспитывает представителей поколений альфа и зумеров. По словам родителей, набор базовых знаний современных подростков заметно отличается от того, что считалось нормой еще десятилетия назад. Самый распространенный навык, который утрачивают подростки, — умение ориентироваться в городе без картографических приложений (86%). 73% считает, что молодые люди не помнят таблицу умножения и не умеют считать в уме. Почти 70% отмечают сложности с подсчетом бумажных денег и сдачи при оплате наличными. 54% указали на неумение определять время по стрелочным часам. 49% — на неспособность вкрутить лампочку. Треть респондентов (31%) считают, что подростки не отличают пододеяльник от простыни. Каждый четвертый (24%) отмечает, что они не знают, что такое перстень. Большинство взрослых (87%) признались, что их беспокоит растущий разрыв между поколениями. При этом сами зумеры относятся к ситуации гораздо спокойнее: лишь 18% молодых людей удивляются тому, что их сверстники не знают вещей, привычных для старших поколений. По словам самих зумеров, чаще всего они испытывают трудности с подсчетом бумажных денег и сдачи (75%). Ориентированием в городе без приложений (68%). Определением времени по циферблату (49%). Знанием таблицы умножения (45%). Только 17% признались, что различают пододеяльник и простыню. Когда возникает необходимость восполнить пробелы, большинство молодых людей обращаются к интернету (62%). Почти половина (46%) предпочитает спрашивать совета у нейросетей и искусственного интеллекта. Родители занимают лишь третье место среди источников информации (42%). Ближайшие родственники — четвертое (31%). На уроках ОБЖ, ИЗО и труда навыкам взрослой жизни учится только 18% подростков. Таким образом, цифровые инструменты уверенно вытесняют традиционные семейные способы передачи знаний, формируя новый тип обучения — быстрый, доступный, но все более оторванный от практической повседневности. подписывайся.