«„Обезьянничать“ или мыслить: о работе со сленгом в актёрской профессии»
«„Обезьянничать“ или мыслить: о работе со сленгом в актёрской профессии» Все мы знаем, что такое механизм «присвоения» текста. Этому, начиная со второго курса, активно и подробно учат в театральных институтах. Но в основном мы осваиваем тексты, написанные в прошлом и позапрошлом веке. И вот артист — пусть даже самый молодой, которому в повседневной жизни не чужд современный сленг, — выходит на сцену и начинает использовать модные слова. Сразу видно внутреннее неудобство, словно он всё время будто извиняется. Выглядит это нелепо. Сейчас модно рассуждать о различиях в менталитете и восприятии действительности у разных поколений. Этот вопрос занимает и меня, но мне кажется, дело не в лексике и сленге как таковых, а в чём-то более глубоком — в страстях и жизненных приоритетах молодого поколения. Ключ к тому, чтобы органично использовать молодёжную лексику на сцене, кроется в понимании того, какие это новые люди. А мы пока занимаемся лишь внешними проявлениями: словечками, манерами, внешним видом. 1 сентября мне посчастливилось три часа гулять по центру Москвы. Погода стояла отличная, и я наслаждалась не только солнечными лучами, но и тем, как много вокруг было подростков. Они жадно тянулись к общению друг с другом и свободно проявляли весь спектр эмоций, не стесняясь окружающих. У меня была возможность целенаправленно понаблюдать за ними — так сказать, в их «среде обитания». И я поняла: они совсем другие! Наши привычные методы работы над персонажем здесь не работают. Мы пытаемся просто воспроизвести логику мышления персонажа, но у нового поколения — своя логика. Пока мы не изучим эту систему мышления, мы не научимся органично присваивать их сленг. Это всё равно что петь на другом языке: пока не научишься на нём мыслить, будешь просто обезьянничать. Здесь то же самое. Только учебника пока нет!