На этой неделе в МОУ Радужненской СОШ для обучающихся 6–9 классов прошли беседы, направ...
На этой неделе в МОУ Радужненской СОШ для обучающихся 6–9 классов прошли беседы, направленные на профилактику вовлечения подростков в опасные и незнакомые схемы через интернет под предлогом лёгкого заработка. Мероприятия проводились в формате классных часов с участием педагогов, социального педагога, которые рассказали ребятам о реальных случаях, когда несовершеннолетние становились соучастниками финансовых преступлений. Основной акцент был сделан на распространённых мошеннических схемах — в частности, на вовлечении в дропперство, когда подросткам предлагают «просто перевести деньги» или «дать карту на пару дней» за вознаграждение. В ходе бесед школьники разобрали типичные объявления о «лёгком заработке» в мессенджерах и соцсетях: например, предложения стать «администратором онлайн-кассы», «помочь с выводом средств» или «зарабатывать на транзакциях». Специалисты объяснили, как распознать манипулятивные приёмы вербовщиков — обещания быстрых денег, давление из‑за «ограниченного количества мест», требования не рассказывать родителям и учителям. Для лучшего усвоения материала использовались интерактивные методы: ребята работали с карточками, где были описаны реальные ситуации, и коллективно обсуждали, как правильно поступить и к кому обратиться за помощью. Также учащимся показали короткие видеоролики с интервью подростков, уже столкнувшихся с последствиями участия в сомнительных схемах, и раздали памятки с правилами цифровой безопасности и контактами служб поддержки. Особое внимание уделили правовым последствиям: школьникам рассказали, что даже неосознанное участие в мошеннических операциях может повлечь административную и уголовную ответственность, а также негативно сказаться на будущей карьере и репутации. В завершение занятий ребята сформулировали собственные «правила безопасности» в интернете и договорились, что при любых подозрительных предложениях будут сразу обращаться к родителям, классному руководителю или школьному психологу