4 проекта Томпонского улуса стали победителями грантового конкурса «Среда возможностей»... — 16 июля 2026 г. в 02:41:31.496
4 проекта Томпонского улуса стали победителями грантового конкурса «Среда возможностей» Фонда Тимченко! Вчера, 15 июля, Фонд Тимченко подвел итоги конкурса «Среда возможностей 2026», победителями стали 100 проектов из 46 регионов страны! Всего на конкурс поступило 978 заявок. По итогам конкурса Дальний Восток стал абсолютным лидеров среди федеральных округов страны, победителем из малых территорий ДФО стал 21 проект: у Якутии 13 победителей, Приморского края - 3 победителя, Бурятии - 2 проекта, Камчатского края, Забайкальского края и Хабаровского края - по 1 победителю. Томпонский улус - лидер в Якутии по количеству обладателей гранта конкурса «Среда возможностей» Фонда Тимченко в 2026 году: Томпонский улус - 4 проекта, Чурапчинский улус - 3 проекта, Нюрбинский улус - 2 проекта, Алданский район - 1 проект, Амгинский улус - 1 проект, Намский улус - 1 проект, Таттинский улус - 1 проект. А вот и имена победителей из Томпонского улуса: 1. МБУ «АРЫ-ТОЛОНСКОЕ КУЛЬТУРНО - ДОСУГОВОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ», проект «Цифровая мастерская «Уус», сумма гранта - 520 648,00 руб. 2. МБОУ «ЫНГИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА», проект «Экологическая школа «Экосреда своими руками», сумма гранта - 843 673,00 руб. 3. МБОУ «ХАНДЫГСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА», проект «Голос поколения», сумма гранта - 433 000,00 руб. 4. МБОУ «АРЫ-ТОЛОНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ А.С. СЫРОМЯТНИКОВОЙ», проект «Мини-парк будущих поколений «Атмосфера», сумма гранта - 902 166,00 руб. Поздравляем! Желаем успешной реализации и достижения запланированных результатов! При успешной реализации проекты-победители могут получить финансирование на развитие проекта в 2027 и 2028 году. Конкурс «Среда возможностей» поддерживает инициативы, в которых дети и подростки становятся активными участниками. Они получают новые навыки и возможность социализации. Эти проекты призваны вовлекать местное сообщество и формировать на малых территориях развивающую среду, в которой дети знают и видят, что их мнение слышат, а их деятельность приносит результаты.