РАСТЁМ ВМЕСТЕ, нейрокоррекция и сенсорная интеграция
Лайфстайл
Нейропсихология и сенсорная интеграция — понятным языком. Канал для взрослых, которые хотят понять, как помочь ребёнку развиваться, учиться и справляться с трудностями.
Загружаем канал…
Сайт использует куки. Нажимая «Хорошо», вы соглашаетесь на обработку данных.
Лайфстайл
Нейропсихология и сенсорная интеграция — понятным языком. Канал для взрослых, которые хотят понять, как помочь ребёнку развиваться, учиться и справляться с трудностями.
🧠 Не всё, что мозг легко впитывает в раннем возрасте, ему на пользу В одном из предыдущих постов мы говорили, что детский мозг невероятно пластичен: он быстро перестраивается, легко учится новому и впитывает опыт как губка. Но у этой медали есть и обратная сторона. 📍 У мозга есть свой "энергетический бюджет" В каждый момент развития он расходует силы на то, что сейчас приоритетно по его внутренней программе. Если в это время нагружать мозг задачами «не по возрасту» — он вынужден отнимать энергию у процессов, которые сейчас по плану природы должны быть в приоритете. 💡 Важно помнить: * Для формирования каждой зоны мозга свой возрастной период. * Нервные связи постепенно "налаживаются" * Тело ребёнка тоже "достраивается" — оно в принципе растёт и постепенно развивается координация, сил…
Читать целикомА теперь — немного про реальную жизнь 🌸, а не про того парня из видео, у которого сенсорные системы (те, что можно заметить на видео) работают слаженно, как оркестр 🎻 Важно понимать: не существует человека с идеальной сенсорной интеграцией. У каждого из нас есть свои сильные и слабые сенсорные зоны. Задача — не стать «идеальным», а лучше понимать ребенка, справляться с трудностями и раскрывать потенциал ребёнка🌸 Мы не тренируем суперспособности 🦸♂️ Мы создаём условия, чтобы: 🔹 телу было безопасно, 🔹 мозг мог обрабатывать сигналы от чувств, 🔹 страхи становились меньше, 🔹 жизнь — устойчивее и спокойнее. Сенсорная интеграция — это не про трюки. Это про то, чтобы: ✅ лучше понимать инструкции, ✅ быть внимательным и спокойным, ✅ легче писать, читать, считать, ✅ не «зависать» и не «всп…
Читать целикомПомните платье 👗, которое разделило весь интернет в 2015 году? Кто-то видел его бело-золотым, а кто-то — сине-черным. Дело в том, что наш мозг не просто «смотрит», он постоянно делает предположения. В этом случае — об освещении. Если мозг решает, что платье в тени, он «осветляет» цвета — и мы видим белое и золотое. Если мозг думает, что источник света тёплый — цвета выглядят как синий и черный. Фото сделано так, что точных оттенков нет, цвета средние между синими и коричневыми. Именно неоднозначность😉 контекста (нет фона, нет источника света) заставляет мозг интерпретировать цвета по-разному. Это отличный пример того, как наше восприятие зависит не только от глаз, но и от того, как мозг «достраивает» картинку, основываясь на опыте и догадках. Такие оптические иллюзии полезны: они…
Читать целикомДля наглядности предыдущего поста, хочу привести пример с письмом, которое эксперты рекомендуют начинать формировать с 6 лет. Окостенение и развитие костей (фото🔝) — У детей до ~3 лет кости кисти (особенно запястья и фаланги) ещё активно формируются: кости ещё не полностью окостенели, многие части остаются хрящевыми и гибкими. — Только к 6–7 годам появляется больше структур, необходимых для прочного и точного захвата — именно к этому возрасту кисть становится достаточно твёрдой и координированной, чтобы выдерживать нагрузку при письме. Координация и мелкая моторика — Моторная кора головного мозга ещё не полностью сформирована, поэтому у малышей ограничена точность и сила движения пальцев, необходимых для удержания карандаша. — По данным, малыш в 3 года может рисовать круг или крестик…
Читать целикомА вы помните свои реакции, когда вам впервые показали фото этого платья?,во время всей этой шумихи. Честно говоря, меня тогда очень раздражали)) люди, которые утверждали, что платье сине-чёрное. Казалось, что они специально шутят над нами, "честными бело-золотыми". Ведь очевидно же🤦♀, я вижу своими глазами, у меня всё в порядке со зрением и цветами, плюс большинство людей из окружения видели платье так же, как и я 🤝)). Тогда я не поверила не одному человеку из "сине-черных", еще эти бесконечные улыбочки и смех🕵♂ Но со временем, работая с детьми с нарушениями восприятия в различных каналах, понимаешь что восприятие — очень сложный процесс интерпретации информации нашим мозгом. И именно здесь кроется важный момент: для ребёнка с сенсорными особенностями или нарушениями восприятия м…
Читать целикомМы бьемся с жизнью, думаем: вот получим премию, купим квартиру, машину, завоюем должность — то-то будем довольны! А запомнится навеки другое — как папа играет на рояле старинный вальс «Осенний сон», а ты — кружишься, кружишься под музыку, словно лист на ветру... Наталья Бехтерева #отпервоголица
Лучше поздно🙈 Вчера был день пап)) Поэтому сегодня всем папам — СПАСИБО❤️ За смелость. За силу. За ловкость. За поддержку. За нестандартные решения. За то, что ваш внутренний ребёнок чаще проявляется, чем у женщин — и именно это делает вас живыми, настоящими, увлекающими☀️ И как вы умеете этим ребяческим азартом увлечь и детей и взрослых🔥 — мы это правда ценим. И вспоминаем с улыбкой❤ #заметитьсебя
Практическая часть про зрение. Упражнения на зрение никогда не работают изолированно. Потому что зрение — это не только глаза. Если ребёнок: — не удерживает внимание, — теряет позу, — быстро устаёт, — перевозбуждается, глаза могут «смотреть», но мозг не использует зрение эффективно. На коррекционных занятиях мы всегда работаем комплексно: 👁️ зрение + 🧠 внимание + 🏃 тело + 🎯 цель. Именно поэтому дальше не просто про активности, а про то, как через движение и меткость развивается зрение — и почему это напрямую связано с письмом и обучением. Как это выглядит на практике Часто приходит ребёнок, зрение в норме, хорошо различает картинки, знает формы и цвета, но при этом❗️❗️❗️: с глазодвигательными тестами не справляется, не попадает в мишень, «теряет строку» на бумаге, быстро устаё…
Читать целикомДоброе утро☀ И снова — про котиков 🐾 Отрывок из рассказа «Закрой дверь за совой» Елены Михалковой. «Сегодня показала родителям картину Луиса Уэйна «Cats Nightmare». Однако лишь после вопроса «в чём ее смысл?» выяснилось, что мы, три взрослых человека, видим здесь три не пересекающихся сюжета. Я вижу, что одному из котов, как и следует из названия, снятся полчища сов. Цитирование Гойи, сны разума рождают чудовищ (правда, не понятно, отчего чудовища такие милые). Матушка видит, что коты, традиционно конкурирующие с совами за мышей, объели птиц. Возможно, они даже сожрали в запале сову, и теперь должны поплатиться. Папа видит, что имеет место противоестественное скрещивание, поскольку дальняя рожа под одеялом – это сова. Родня пришла мстить за поруганную честь невесты. И только ре…
Читать целикомНу, и про кота🐱 #сенсорныезадачи
🔑 итак, перед вами иллюзия Акиоши Китаока «ползущие змеи» — классический пример перцептивного искажения, которое возникает на стыке: — микродвижений глаз, — особенностей обработки цвета, — контраста и работы периферического зрения. Когда взгляд скользит по изображению, мозг пытается интерпретировать цветовые переходы как движение. Поэтому кажется, что узор «оживает», особенно если смотреть не прямо в центр, а краем глаза. Если зафиксировать взгляд на одной точке в центре картинки, движение исчезает. Но стоит снова начать двигать глазами — «змеи» тут же возвращаются. Эта иллюзия используется в исследованиях: — внимания, — микросаккад, — зрительной утомляемости. #сенсорныезадачи