«Главное, чтобы хорошо учился». — 30 марта 2026 г. в 05:07:00.482
«Главное, чтобы хорошо учился». Убрать за ребенка брошенную одежду с пола, разобрать игрушки пока он в саду, закрыть тюбик пасты, застелить кровать, убрать тарелку со стола и прочее. Кажется, все это мелочи, которые могут отнимать время и энергию. У ребенка школа, спортивная секция, репетитор по английскому, музыкалка и прочее. «Успеть всесторонне развить ребенка!», «Вложение в будущее!». Ребенок действительно очень сильно устает. Ну, подумаешь, не может себя обслужить. Да, и самой быстрее, ведь так? А уж в современных реалиях, нынешними агрегатами, в разы все проще. С другой стороны, в этом самообслуживании огромный пласт становления характера, воли, самодисциплины и навыков саморегуляции. В реальной деятельности, во взаимодействии с миром и, главное, в воздействии на этот мир и появляется уверенность в собственных силах, позитивное отношение к себе и психологическая гибкость. Не в поддерживающих фразах: «Какой ты умничка!» и «Какой ты молодец!». А в наблюдении за результатами своей деятельности и в тренировке своей волевой мышцы. Самостоятельность формируется в обыденных ежедневных делах. Разных и по возрасту (про возраста отдельно расскажу). Но влияет на все сферы жизни. Родителю крайне важно для себя зафиксировать, что эти простые ответственности и их самостоятельное выполнение ребенком – это инструменты формирования самостоятельности и характера, а не практическая необходимость помощи родителям. И, возможно, тогда фокус сместиться. Для того, чтобы нам убедительно доносить ребенку, для чего ему делать «бесполезное» дело (типа ежедневного застилания кровати), нам самим нужна уверенность в том, для чего все это. Для развития личности! Самостоятельность – это стержень характера, это целостность, идентичность. Все это стоит за простыми делами. И не появляется в 18 лет. 16-ти летний подросток как-то мне сказал, что для него взрослость – это 18 лет и возможность получить права. Как и откуда появится машина – это не тот вопрос, который его волнует. «Родители купят и тогда я стану взрослым». (Кстати, мама до сих пор указывает что и когда он должен делать по дому, как себя обслужить и что не забыть). Ребенок, который лишен каких-то ответственностей, застревает на предыдущих возрастных этапах на уровне логики, смыслов, оценки причинно-следственных связей, целеполагания. Болтаем в чате