🤔 Что делали с ранеными, разучившимися читать, и почему это касается современных детей
🤔 Что делали с ранеными, разучившимися читать, и почему это касается современных детей Осенью 1941 года психологу Александру Лурии поручили организовать тыловой госпиталь. Он выбрал санаторий на 400 мест в деревне Кисегач под Челябинском и уехал туда с группой из тридцати научных сотрудников. 🧠 В госпиталь везли раненых с повреждениями мозга. Люди теряли речь, забывали, как читать, переставали узнавать предметы, не могли построить простое действие из двух шагов. 😢 Считалось, что тут ничего не сделать. Функция утрачена, значит утрачена навсегда. В Кисегаче начали работать иначе. Сначала точно определяли, какое именно звено сломалось. Потом подбирали упражнения, которые обходили повреждённый участок и собирали функцию заново, через сохранные каналы. 👍 Люди снова начинали читать. Писать. Планировать день. 🧩 Из этой работы выросла целая наука - нейропсихология. И главный её вывод оказался важнее любой военной статистики: внимание, память и мышление не монолит. Это набор отдельных функций, и каждая поддаётся направленной тренировке. Теперь та же логика применяется к обычным детям. 📖 Ребёнок, который сидит над домашкой четыре часа, читает абзац и не помнит начала, отвлекается на любой шорох, обычно получает диагноз от взрослых: ленивый и невнимательный. На деле у него провисает конкретное звено. Иногда рабочая память, то есть способность держать в голове условие задачи, пока её решаешь. Иногда самоконтроль. Иногда скорость обработки информации, и ребёнок просто не успевает за темпом класса. 🎓 Специалист, который умеет это различать и подбирать упражнения под конкретное звено, называется брейн-тренером. Он проводит диагностику мыслительных процессов, определяет, что именно тормозит ребёнка, и выстраивает под него программу занятий. 📍 Как освоить эту профессию с нуля, разбирают на бесплатном двухдневном мини-курсе. 📋 В программе: ✅ кто такой брейн-тренер и как устроена его работа по этапам ✅ почему современным детям тяжело даётся учёба ✅ какие подходы есть в развитии интеллекта ✅ упражнения на когнитивные навыки, которые можно вести на занятиях ✅ разбор авторской методики ✅ пошаговый план освоения профессии ✅ как организовать занятия, привлечь учеников и говорить с родителями 💼 Ведёт Регина Казарян - профессиональный педагог, эксперт в области развития мозга, владелица сети школ скорочтения с 2013 года. 📌 Два дня прямых эфиров в 19:00 МСК, запись открыта 48 часов. Участие бесплатное, всем участникам именной сертификат, конспекты занятий и подарки. 🎁 За регистрацию отдают подборку из 13 книг «Книги о мозге», ➡️ Приходите на эфир #реклама О рекламодателе