и эффективность принимаемых управленческих решений. — 4 сентября 2026 г. в 07:22:48.854
и эффективность принимаемых управленческих решений. - Муниципальная система образования городского округа "город Буйнакск" включает 36 образовательных организаций: 11 общеобразовательных организаций, 21 дошкольную образовательную организацию и 4 учреждения дополнительного образования. В 2025-2026 учебном году в школах города в 381 классе-комплекте обучались 10005 детей, что на 133 обучающихся больше, чем в предыдущем учебном году - 9 872 человека. При этом увеличивается нагрузка прежде всего на основную и старшую школу: численность обучающихся 5–9 классов выросла на 247 человек, 10–11 классов — на 82 человека. В системе дошкольного образования воспитываются 3473 ребенка, доступность дошкольного образования в городе обеспечена на уровне 100 процентов. В учреждениях дополнительного образования занимаются 4055 детей, охват составляет 42 процента детей соответствующей возрастной категории и по сравнению с предыдущим годом увеличился на 12 процентов. Рост школьного контингента закономерно увеличивает нагрузку на существующую инфраструктуру. Одним из наиболее актуальных вопросов для города остается обучение во вторую смену. Доля детей, обучающихся в первую смену, за последние три учебных года снизилась с 65,5 до 62,7 процента. В этой связи продолжается работа по обновлению школьной инфраструктуры. Из 11 школ города 9 уже приняли участие в программе "Модернизация школьных систем образования". В текущем году подготовлены и направлены заявки на включение в программу оставшихся двух школ - СОШ №7 и СОШ №11. Значительные средства и организационные ресурсы направлены и на обеспечение комплексной безопасности образовательных организаций. За последние годы проведена системная работа по техническому оснащению объектов. 2026 год объявлен Годом дошкольного образования. Это еще раз подчеркивает значение дошкольного образования как первого уровня общего образования и требует особого внимания не только к его доступности, но, прежде всего, к качеству, содержанию и условиям, которые создаются для развития ребенка. Год дошкольного образования должен стать не просто тематическим годом, а возможностью определить новые ориентиры развития всей муниципальной дошкольной системы. Именно на этом сделан один из основных акцентов Года дошкольного образования. С 1 сентября текущего года предстоит внедрение новых проектов "Добрые игры" и "Орлята-дошколята". Продолжается внедрение Программы просвещения родителей дошкольников, предусматривается развитие единого цифрового ресурса для педагогов и родителей. Одним из ключевых вопросов нового учебного года становится развитие муниципальной системы оценки качества образования. И здесь мы полностью разделяем подход, обозначенный на республиканском августовском совещании: результаты ВПР и государственной итоговой аттестации не должны оставаться просто статистикой.