Региональный институт профессионального развития (РИПР)
Образование · 24 августа 2026 г.
«Когда мы говорим о государственных символах, мы говорим о формировании у детей и молод... — 24 августа 2026 г. в 10:31:54.309
«Когда мы говорим о государственных символах, мы говорим о формировании у детей и молодёжи чувства принадлежности к великой стране, о развитии патриотизма и гражданственности. Наша задача - создать такую систему работы, которая позволит каждому ребёнку осознать значимость этих символов и почувствовать личную связь с историей и культурой нашего государства» - отмечает заместитель министра образования Новгородской области Елена Сотникова, говоря о важности Областного семинара «От знания к ценности: работа с государственными символами в образовательной организации», который состоялся в министерстве образования Новгородской области. Мероприятие собрало руководителей образовательных организаций, заместителей директоров по воспитательной работе, советников по воспитанию и классных руководителей. ✅Значительный интерес вызвало выступление директора школы-интерната «Спарта» Дмитрия Владимировича Чебанова, который поделился практическим опытом использования государственной символики как инструмента патриотического воспитания. Он подробно рассказал о методиках работы с учащимися, доказавших свою эффективность на практике. ✅Продолжая тему практического применения, Светлана Сергеевна Кузьмина, советник по воспитанию из Новоселицкой школы, представила интересные примеры интеграции работы с государственной символикой в повседневную школьную жизнь. Её опыт оказался особенно ценным для участников семинара. ✅Важным аспектом обсуждения стала организация почётного караула в школе. Мария Александровна Рихтер, советник директора по воспитанию средней школы №2 Великого Новгорода, поделилась не только успешными практиками, но и рассказала о возникающих сложностях, предложив конкретные пути их решения. ✅Завершающим аккордом семинара стало выступление старшего воспитателя детского сада «Планета детства» Ирины Анатольевны Канаевой. Она продемонстрировала, как работа с государственными символами может быть органично встроена в образовательный процесс дошкольных учреждений, формируя у детей первые представления о патриотических ценностях. 🤝В ходе живого диалога участники семинара обменялись опытом и получили не только теоретические знания, но и практические инструменты для организации работы с государственной символикой в своих образовательных организациях.