В рамках реализации индивидуального образовательного маршрута учитель химии МБОУ «СОШ №... — 1 июня 2026 г. в 22:30:10.084
В рамках реализации индивидуального образовательного маршрута учитель химии МБОУ «СОШ № 3 г. Усть-Джегуты» Анжела Александровна Байрамукова провела открытый урок в 8 «Б» классе на тему «Строение электронных оболочек атомов». Занятие прошло в рамках изучения курса неорганической химии и было направлено на систематизацию, коррекцию и закрепление знаний обучающихся по теме «Строение атомов». К началу урока учащиеся уже обладали базовыми знаниями о строении атома, электронных оболочках, распределении электронов по энергетическим уровням, а также умели характеризовать химические элементы по их положению в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева. В ходе урока педагог решала задачи по совершенствованию навыков составления электронных схем атомов, развитию познавательной активности школьников и формированию устойчивого интереса к изучению химии. Особое внимание было уделено воспитанию положительного отношения к обучению, осознанию значимости знаний для личностного развития, формирования характера и преодоления трудностей. Урок отличался высокой степенью вовлеченности учащихся в образовательный процесс. Школьникам была предоставлена возможность проявить инициативу, творческое мышление и самостоятельность при выполнении заданий. Педагог создавала условия для свободного выражения мнений, поиска различных вариантов решения и аргументации собственных ответов. Использование творческих элементов способствовало развитию воображения и повышению интереса к изучаемому материалу. Поставленные образовательные и воспитательные цели были успешно достигнуты. Учащиеся продемонстрировали высокий уровень активности, заинтересованность в изучении темы и готовность к самостоятельной работе. На открытом уроке присутствовала региональный методист Фаина Казимагомедовна Хасанова. По завершении занятия состоялась консультация по вопросам работы в личном кабинете с цифровыми образовательными ресурсами на платформе FMS, в ходе которой были рассмотрены возможности эффективного использования цифровых инструментов в образовательной деятельности.