Сергей Тарасов: чрезмерное использование ИИ может привести к «метакогнитивной лени» у у...
Сергей Тарасов: чрезмерное использование ИИ может привести к «метакогнитивной лени» у учащихся Чрезмерная зависимость от искусственного интеллекта может ослаблять критическое мышление, аналитические способности и самостоятельность школьников и студентов. Об этом заявил ректор РГПУ им. А. И. Герцена Сергей Тарасов на конференции «Трансформация образования в эпоху искусственного интеллекта: опыт России и Китая». По словам эксперта, «метакогнитивная лень» проявляется, когда учащиеся некритично воспринимают ответы нейросетей, не проверяют факты и не стремятся самостоятельно анализировать информацию. Сергей Тарасов также обратил внимание на риски для педагогов: возможное снижение профессиональной автономии, рост нагрузки при проверке работ и ослабление доверия между преподавателями и студентами. При этом искусственный интеллект способен приносить пользу образованию — помогать персонализировать обучение, поддерживать научно-исследовательскую деятельность и совершенствовать методическую работу. Министерство просвещения России работает над тем, чтобы искусственный интеллект грамотно и сбалансировано внедрялся в учебу. Прямо сейчас разрабатывается обновленная программа уроков информатики в школах, которая включает в себя обучение осознанному использованию ИИ. #Рассказываем #РГПУ #ПедвузыРФ #ВСНП_Санкт_Петербург