🎲 Как родители могут потренировать английский с ребёнком дома? — 24 июля 2026 г. в 14:05:46.295
🎲 Как родители могут потренировать английский с ребёнком дома? Иногда родители говорят нам: «Я знаю английский и хотел(а) бы заниматься с ребёнком дома. Во что можно поиграть?» Это замечательно! Даже 10–15 минут совместной игры помогают ребёнку повторить слова, быстрее их вспоминать и увереннее использовать английский в речи. Делимся играми, которые не требуют долгой подготовки. 1. «Съедобное — несъедобное» Возьмите небольшой мяч. Взрослый называет слово на английском и бросает мяч ребёнку. Если предмет съедобный, ребёнок должен поймать мяч. Если несъедобный — отбить или не ловить. Например: apple — ловим; chair — не ловим; banana — ловим; pencil — не ловим. Начать можно с простых слов, а затем постепенно усложнять игру: называть напитки, блюда, овощи, сладости и предметы дома. Для детей постарше добавьте условие: после того как ребёнок поймал мяч, он должен составить предложение: I like apples. A banana is yellow. I eat soup for lunch. Так ребёнок не только узнаёт слово, но и учится использовать его в речи. 2. «Угадай слово» Загадайте знакомое ребёнку слово, но не называйте его. Объясняйте значение на английском с помощью простых фраз, жестов и примеров. Например, загадано слово cat: It is an animal. It is small. It has got four legs. It says “meow”. Ребёнок должен угадать: Is it a cat? Потом поменяйтесь ролями: ребёнок загадывает слово, а взрослый задаёт вопросы: Is it an animal? Is it big? Can it fly? Is it in the house? Если пока трудно объяснять по-английски, заранее выберите одну тему: животные, еда, одежда, игрушки или предметы в комнате. Также можно разрешить ребёнку использовать жесты. Эта игра учит не теряться, если нужное слово забылось, и объяснять мысль другими словами. 3. «Что исчезло?» Разложите на столе 5–7 предметов или карточек и вместе назовите их по-английски. Например: a pen, a book, a ball, a cup, a toy car. Попросите ребёнка закрыть глаза: Close your eyes! Уберите один предмет и скажите: Open your eyes. What is missing? Ребёнок должен вспомнить: The ball is missing. Для младших детей можно принимать ответ одним словом, а затем мягко помогать перейти к полному предложению. Чтобы усложнить игру: убирайте сразу два предмета; меняйте предметы местами; добавляйте прилагательные: a red pen, a small ball; попросите ребёнка самому стать ведущим. Игра развивает внимание и помогает многократно повторить лексику без заучивания списком. 4. «Найди предмет» Назовите предмет или дайте описание, а ребёнок должен найти его дома. Простой вариант: Find something blue. Find a book. Find three pencils. Find something round. Более сложный вариант: Find something that you can wear. Find something we use in the kitchen. Find an object that starts with the letter B. После этого попросите ребёнка рассказать о находке: This is a blue cup. It is small. We use it in the kitchen. Можно устроить соревнование: за каждое правильно найденное и названное слово ребёнок получает один балл. Главное — не превращать домашнюю практику в ещё один обязательный урок. Лучше закончить игру через 10 минут, пока ребёнку интересно, чем продолжать до усталости. Совместные игры дают не только повторение английского, но и приятное время вместе. 💙