Какой он, современный учитель? Твёрдый, жидкий или газообразный?
Какой он, современный учитель? Твёрдый, жидкий или газообразный? И правда интересно 🤔 Московский учитель физики Константин Проскуряков, «Учитель года Москвы — 2026», сравнивает педагогов с тремя агрегатными состояниями. Твёрдое — когда учитель жёстко передаёт знания. Жидкое — когда подстраивается под класс. Газообразное — заполняет пространство без давления, его идеи проникают везде. Сам Константин — на газообразной стадии. И работает в школе всего четыре года. Меня как родителя в этом подходе зацепило вот что. Он разрешает детям иногда пользоваться телефонами на уроках — для опытов (секундомер, компас). Говорит: «Ошибка — не двойка, а повод для размышлений». И даже мем six-seven не запрещает, а использует: «Открываем страницу 68 — это почти как 67, только плюс один». Для нас такой подход — свежий воздух. Школа не место, где страшно ошибиться. А где интересно учиться. Спасибо учителям, которые это понимают 🤍