На одном из занятий Анна задала детям простую ситуацию: к тебе на улице подходит незнак... — 26 июня 2026 г. в 13:09:46.981
На одном из занятий Анна задала детям простую ситуацию: к тебе на улице подходит незнакомый дяденька и говорит — вон там котята застряли, я не могу достать, рука большая, а твоя маленькая пролезет. Помоги. Пошли все. Все до одного. Потому что котят же надо спасать. И только когда прозвучало «ребята, это незнакомец, в такой ситуации вы просто разворачиваетесь и уходите» — дети засмеялись. Засмеялись не от веселья, а потому что это стресс для детей и не понятно: как это — уйти, а не выяснять, не объяснять, не помогать. Это очень обаятельные, добрые, воспитанные дети. Ровно поэтому они беззащитны. Если ситуация однажды обернётся против них, им нечем будет себя защитить — ни от психологического давления, ни от физического. У них просто нет навыка сохранять свои границы. Их с рождения учили быть удобными и отзывчивыми, а сказать чужому взрослому «нет» и уйти — этому не учил никто. Не нужно пугать ребёнка и делать его подозрительным. Задача — мягко вырастить ту самую внутреннюю сирену, которая срабатывает в нужный момент. Чтобы он не вступал в долгие переговоры с незнакомцем, а спокойно позаботился о своей безопасности. Это не происходит от одного разговора и не включается по команде «с сегодняшнего дня будь осторожен». Это выращивается по чуть-чуть, через простые ситуации, снова и снова. На последнем вебинаре разбирали, как именно растить у ребёнка эту защиту: как учить его слышать своё «мне это не нравится» и переводить его в спокойный отказ — и дома, и с чужими людьми. Запись скоро опубликуем. ❤️ — если ждете запись вебинара про границы ребенка