Дорогие родители, вы часто спрашиваете о том, как помочь ребенку общаться, если он не г...
Дорогие родители, вы часто спрашиваете о том, как помочь ребенку общаться, если он не говорит? На занятиях в «Роднике», семинарах, городских площадках и форумах мы рассказываем про альтернативную и дополнительную коммуникацию (АДК), вводим ее во время реабилитации и поясняем, как продолжать дома. Это общение с помощью карточек ПЕКС, коммуникативные кнопки и планшеты, которые позволяют ребенку рассказать о своих потребностях без слов. ✅Что получается сделать с карточками за 2 недели в «Роднике» (в зависимости от ребенка): 1. Обмен карточки на предмет 2. Вызвать настойчивость в желании ребенка общаться 3. Построить фразу из нескольких слов ❗️Ключевая задача — регулярность. Важно не останавливаться и продолжать работу дома. А это полностью зависит от готовности родителя. Карточки могут быть любыми, вы можете изготовить их самостоятельно. Более подробно с этапами введения карточек по системе ПЕКС можно познакомиться здесь https://iaba.ru/pecs/ Исследования показывают, что у 70% ребят ПЕКС приводит к развитию спонтанной речи. Дети не используют больше ПЕКС и общаются наравне со всеми. Другие 30% продолжают пользоваться карточками. Они не заговорили, но у них появилась устойчивая система АДК. ___ На фото логопед Светлана Володина знакомит нормотипичных подростков, участников фестиваля «Счастливое Тюменское лето», с механикой общения с помощью карточек. Ребята составляют предложения, чтобы узнать, как можно говорить без слов.