Миссии и квесты: Как педагог с Урала мотивирует детей получать удовольствие от учебы
Миссии и квесты: Как педагог с Урала мотивирует детей получать удовольствие от учебы Андрей Бровин уже три года работает учителем начальных классов в школе №52 в Екатеринбурге. Ему 22 года. В классе - 32 ученика - везунчики, не иначе. Непоседам по 8-9 лет, а школа в их представлении - самая прекрасная площадка, чтобы играть прямо на уроках: проходить сложные уровни заданий, повышать личную шкалу достижений по русскому языку, чтению, математике, окружающему миру, музыке и даже ИЗО. Идея геймифицировать занятия принадлежит классному руководителю Андрею Александровичу. И он не запрещает, а напротив, еще и вознаграждает за успехи в пройденных миссиях. Кстати: педагог - победитель городского конкурса профессионального мастерства "ОБРАЗ_ЕКБ: Педагогический дебют 2025" в номинации "Молодой учитель". А его стремление внедрить игровые элементы на уроках объясняется очень просто - через игру у детей возрастает вовлеченность в предмет, снижается страх перед ошибками и неудачами, а еще развивается критическое мышление и способность работать в команде. - В моей методике обучения важно говорить с детьми на их языке, разделять их интересы, переносить школьный материал на знакомые им образы. Например, изучаем тему "Главные члены предложения", разбираем примеры. И вместо банального предложения из учебника: "птицы сидят на ветке", я предлагаю им рассмотреть аналог с героем любимый детской игры: "Стив бежит по лесу". У ребят возникает положительная эмоция, им становится интересно, что будет дальше, поэтому они не отвлекаются и отлично запоминают материал. Когда мы прошли определенный раздел, то считаем, что успешно справились с миссией и переходим на новый уровень, - рассказывает Андрей Бровин. Фото: Предоставлено Андреем Бровиным Новости Екатеринбурга. ПОДПИСАТЬСЯ