🪶 Летопись России
🪶 Летопись России Как выглядел школьный день русского ребёнка несколько веков назад? Ни привычных тетрадей, ни шариковых ручек, ни школьной доски в современном понимании. Но читать, писать и считать детей на Руси учили задолго до появления привычной нам системы образования. Одно из самых ярких свидетельств детского обучения нашли археологи в Великом Новгороде. В 1956 году была обнаружена серия берестяных грамот XIII века, написанных мальчиком Онфимом. Судя по почерку и упражнениям, ему было около шести-семи лет. Он выводил буквы, склады, переписывал строки из Псалтири — и тут же рисовал человечков, всадников и фантастических существ. Получилась своеобразная школьная тетрадь XIII века, сохранившаяся до наших дней. После принятия христианства обучение на Руси было тесно связано с церковью. Летописи сообщают, что князь Владимир после Крещения Руси велел отдавать детей «на учение книжное», а Ярослав Мудрый организовал обучение детей в Новгороде. В последующие столетия грамоте обучали при монастырях и церквях, а также у частных учителей. Ученики осваивали азбуку, затем учились читать по Часослову и Псалтири. Письмо долгое время оставалось отдельным и более сложным навыком, а для обучения счёту использовали собственные приёмы и пособия. Настоящим событием для образования стало появление печатных учебных книг. В 1574 году Иван Фёдоров издал во Львове «Азбуку» — одну из первых известных восточнославянских печатных книг для обучения грамоте. До наших дней сохранились экземпляры этого редчайшего издания. В XVII веке образование постепенно усложнялось. В Москве появлялись школы, где наряду с чтением и письмом могли изучать грамматику и иностранные языки. А в 1687 году открылась Славяно-греко-латинская академия — первое высшее учебное заведение России. Большие перемены произошли при Петре I. Государству требовались инженеры, моряки, артиллеристы и другие специалисты, поэтому начали появляться светские профессиональные школы. В 1701 году в Москве была открыта Школа математических и навигацких наук, где изучали арифметику, геометрию, тригонометрию, навигацию и другие дисциплины. А в XVIII веке развитие образования продолжилось уже через сеть разных учебных заведений. В 1786 году при Екатерине II был принят Устав народным училищам, предусматривавший создание главных и малых народных училищ. Обучение постепенно приобретало более системный характер. От процарапанных на бересте букв маленького Онфима до народных училищ прошли столетия. Менялись книги, предметы и сами школы, но детские упражнения удивительно знакомы даже сегодня: сначала выучить буквы, потом написать несколько строк — а на свободном месте обязательно что-нибудь нарисовать. Пожалуй, Онфим с его рисунками прекрасно вписался бы и в современный школьный класс. А вы раньше слышали о берестяных «тетрадях» маленького Онфима? Подпишись на канал ✅ max.ru/rus_kod