Делюсь основными мыслями с вебинара о сочинении на ОГЭ. — 31 марта 2026 г. в 20:00:33.136
Делюсь основными мыслями с вебинара о сочинении на ОГЭ. Часть 1 1. Есть ли преемственность между сочинениями ОГЭ и ЕГЭ? Изначально сочинения ОГЭ и ЕГЭ закладывались как единая траектория. Основа любого сочинения - это работа с текстом. Все тексты, представленные на экзаменах, имеют духовно-нравственные аспекты. Несмотря на это, есть существенная разница между этими двумя сочинениями. В ЕГЭ после заданной проблемы ученики выходят на позицию автора, это та позиция, которая задана самим автором. В ОГЭ в задании 13.3 связь с текстом из-за формулировки вопроса становится незаметной. Ребёнок должен её найти сам. Намёк есть в тексте и в формулировке задания, поэтому нужно приводить примеры из текста. Тут возникает следующая проблема. 2. Почему приветствуется написание сочинения по шаблону? Резко снизился уровень подготовленности учащихся к 9-му классу. Масса детей перестала читать. Из-за гаджетов ученики не способны сосредоточиться на двух страницах текста. Это сказывается на общем уровне развития и на подготовке к написанию сочинения. Неумение читать ведёт к неумению понимать смысл прочитанного, извлекать необходимую информацию, интерпретировать объяснение и комментировать, составлять связный текст. Поэтому в помощь ученикам даётся шаблон сочинения и клише, которые помогают построить текст логично. На своих уроках я учу писать сочинения по требованиям к ОГЭ. Объясняю, как нужно искать примеры в тексте, чтобы они действительно были доказательствами сформулированной мысли и подтверждением ответа на вопрос. На этот учебный год мини-группы для подготовки к ОГЭ набраны, но открыта запись на предподготовку к ОГЭ в летние месяцы и в мини-группы на 2026-2027 учебный год. Для записи на занятия напишите мне в личные сообщения @Russkij_online, по номеру телефона +79814592763 или оставьте комментарий под этим постом. #подготовкакогэ #репетитор #репетиторпорусскому