ли ошибка уже произошла, важно не молчать, а рассказать взрослым. После «Разговоров о в...
ли ошибка уже произошла, важно не молчать, а рассказать взрослым. После «Разговоров о важном» прошла общегшкольная линейка вноса Флага РФ и испонение Гимна России.#Росдетцентр#НавигаторыДетства#Минпросвещения#ДвижениеПервых #навигаторыдетства_омскаяобласть«Разговоры о важном» 12 октября: безопасность в сети Интернет. Тема «Разговоров о важном» 12 октября была посвящена безопасному поведению в цифровой среде. · 1–5 классы. Ученики говорили о рисках интернета (незнакомые люди, обман, кибербуллинг) и учились замечать тревожные ситуации. Для младших школьников использовали метафору «цифрового ключа» (пароль — как ключ от дома, который нельзя отдавать незнакомцам). · 6–11 классы. Акцент сместился на социальные сети и защиту от мошенников. Старшеклассники разбирали реальные кейсы (передача фото документов, «аренда» аккаунта, создание ИИ-ролика без согласия), обсуждали социальный инжиниринг и выполняли задание «Алгоритм действий». Главное правило, которое повторили на занятии: если сохранить общение в тайне — это сигнал остановиться. Если ошибка уже произошла, важно не молчать, а рассказать взрослым. После «Разговоров о важном» прошла общегшкольная линейка вноса Флага РФ и испонение Гимна России.#Росдетцентр#НавигаторыДетства#Минпросвещения#ДвижениеПервых #навигаторыдетства_омскаяобласть«Разговоры о важном» 12 октября: безопасность в сети Интернет. Тема «Разговоров о важном» 12 октября была посвящена безопасному поведению в цифровой среде. · 1–5 классы. Ученики говорили о рисках интернета (незнакомые люди, обман, кибербуллинг) и учились замечать тревожные ситуации. Для младших школьников использовали метафору «цифрового ключа» (пароль — как ключ от дома, который нельзя отдавать незнакомцам). · 6–11 классы. Акцент сместился на социальные сети и защиту от мошенников. Старшеклассники разбирали реальные кейсы (передача фото документов, «аренда» аккаунта, создание ИИ-ролика без согласия), обсуждали социальный инжиниринг и выполняли задание «Алгоритм действий». Главное правило, которое повторили на занятии: если сохранить общение в тайне — это сигнал остановиться. Если ошибка уже произошла, важно не молчать, а рассказать взрослым. После «Разговоров о важном» прошла общегшкольная линейка вноса Флага РФ и испонение Гимна России.#Росдетцентр#НавигаторыДетства#Минпросвещения#ДвижениеПервых #навигаторыдетства_омскаяобласть«Разговоры о важном» 12 октября: безопасность в сети Интернет. Тема «Разговоров о важном» 12 октября была посвящена безопасному поведению в цифровой среде. · 1–5 классы. Ученики говорили о рисках интернета (незнакомые люди, обман, кибербуллинг) и учились замечать тревожные ситуации. Для младших школьников использовали метафору «цифрового ключа» (пароль — как ключ от дома, который нельзя отдавать незнакомцам). · 6–11 классы. Акцент сместился на социальные сети и защиту от мошенников. Старшеклассники разбирали реальные кейсы (передача фото документов, «аренда» аккаунта, создание ИИ-ролика без согласия), обсуждали социальный инжиниринг и выполняли задание «Алгоритм действий». Главное правило, которое повторили на занятии: если сохранить общение в тайне — это сигнал остановиться. Если ошибка уже произошла, важно не молчать, а рассказать взрослым. После «Разговоров о важном» прошла общегшкольная линейка вноса Флага РФ и испонение Гимна России.#Росдетцентр#НавигаторыДетства#Минпросвещения#ДвижениеПервых #навигаторыдетства_омскаяобласть«Разговоры о важном» 12 октября: безопасность в сети Интернет. Тема «Разговоров о важном» 12 октября была посвящена безопасному поведению в цифровой среде. · 1–5 классы. Ученики говорили о рисках интернета (незнакомые люди, обман, кибербуллинг) и учились замечать тревожные ситуации. Для младших школьников использовали метафору «цифрового ключа» (пароль — как ключ от дома, который нельзя отдавать незнакомцам). · 6–11 классы. Акцент сместился на социальные сети и защиту от мошенников. Старшеклассники разбирали реальные кейсы (пере